①这是哪里？小朋友们在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯的图片并提问：它有什么作用呢？

4、让学生讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

然后让学生表演，如果没有红绿灯，行人怎么过马路？总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结，告诉学生过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。玩法是请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来，违反规则的话要停下来罚玩游戏一次。

教学反思：

我组织这次活动比较贴近日常生活，孩子们都非常认真地听课并积极参与，他们的学习兴趣很高，也能够很快吸收所学内容。他们掌握了一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动的目的是引导学生在玩中学，在趣中练习。

交通安全班会教案万能模板7

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。

四、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、精心布置活动场景。

3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。

4、活动涉及的相关课件。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。

三、指导策略：

1、以活动贯穿全课。

2、让学生在游戏活动中体验和感悟。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性 。

4、在交流合作中实现活动的有效互动。

五、课堂活动实录：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、老师：同学们，今天我们要进行一次有趣的活动。我们将全班分为8个小组进行比赛，你们对此有信心吗?

学生：有信心!

2、老师：很好!在活动开始之前，请大家先看一段视频。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……

老师：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

学生1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

学生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

学生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

3、老师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)

(二)、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性

1、老师：同学们，看看我们坐的队形像什么?