（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

①指示标志

（三）认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？（高年级让学生自学，然后看图理解交流。低年级由老师讲解，再看图或投影演示理解）你知道他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习。

回顾交流，编儿歌、读儿歌：

绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

交通标志作用大，要看清楚再行动。指示标志蓝白圆，也有长和正方形。

警告标志三角形，顶角朝上看仔细，黄底黑边黑图案，还有白底红图案。

禁令标志压斜杠，白底红圈黑图案，也有个别三角形，顶角朝下看分明。

指路标志也重要，上下左右都管到。再去记住三标线，指示警告和禁止，

黄白实虚为主线，条条线路辩明白。交通意识时时记，安全两字在心中。

交通安全日主题班会教案精选例文7

班会目的：

本次班会旨在通过多种形式的活动，引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好行为习惯。

课前准备：

为了充分准备本次班会活动，以下几项准备工作需要提前完成：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中进行阅读引入。

2、组织学生排演小品，通过小品的表演形式向同学们展示交通违规的后果。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规章，以便在班会中进行讲解。

5、了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行讨论。

班会开展过程：

(一)主持人通过阅读相关的交通事故新闻引入主题。

1、主持人A读取一则新闻，让同学们对交通事故有所了解。

2、主持人B提问同学们对这则新闻有什么感想。

3、同学们进行讨论，表达自己的观点。

4、主持人进行小结，强调交通安全的重要性。

(二)进行交通学问竞赛（抢答形式）。

1、提问同学们交通信号灯的颜色及其作用。

2、询问当红灯亮起时行人应该怎么做。

3、讨论当黄灯亮起时是否可以过马路。

4、了解只有在绿灯亮起时才可以通行。

5、强调行车和行人应该靠哪一边走。

6、出示各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

(三)观看小品并进行讨论：

1、小品内容：一名学生放学回家时因不遵守交通规章而发生车祸。

2、进行讨论：