同学们可以分享自己在活动中的收获和体会，强调生命只有一次，我们要学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸：请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

五、反思：

本次活动通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等形式，让同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了他们的安全意识，并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到了充分发挥，安全责任感得到了增强，具有一定的实效性。

具体表现在：由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。

在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。

通过这次活动，学生的安全责任感明显得到加强，现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。同时，通过课外延伸的活动，学生还有机会将所学的交通知识运用到实际中，培养了他们的领导能力和责任感。

六、课外延伸：

同学们可以将所学的交通知识应用到实际生活中，例如在家中、学校或社区中担任交通督导员，帮助低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则，确保他们的安全。

七、反思：

通过这次活动，同学们不仅了解了交通规则和交通标志，还提高了他们的安全意识和安全责任感。活动中学生的参与度很高，他们积极思考、表达自己的观点，同时也学会了合作和互助。通过这次活动，同学们对交通安全有了更深入的了解，并愿意宣传和传播交通安全知识，以保护自己和他人的安全。