看了这些报道，大家有什么话想说吗？（学生代表发言）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规章呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——留意交通安全

二、学习新课

老师：在上课之前我已经让同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由发言）

老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（观看学生表演小品）

看！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身残疾。

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名发言）

其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参与了小交警的活动。下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由发言，并上来表演）

小学生违反交通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图片。（出示课件图片）

让学生说说图片中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？

分小组讨论，学生上来选择其中的一幅图片表演。

评比出合格的小交警。

2.编写警示语

同学们我们通常都会在公路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（但凡在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登载的，主要用来劝说人们、喜爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。）

既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚刚看了一些警示语，也讨论了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？

有的对仗，有的押韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启发他人。

学生试着把警示语写完整。

平安是——，生命最——。

车祸猛于虎，————。

学生自己写警示语。

请学生上来展现自己的警示语。

在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨8点钟的太阳。父母、教师、祖国在期盼着你们，美好的明天在期盼着你们！为了更好地生活和学习，请同学们一定要把“交通安全”四个字牢记在心中！最后让我们一起在《祝你平安》这首歌中结束今天的口语交际，也祝愿我们大家都平安幸福。

全国交通安全日班会教案怎么写9

活动目标：

1、 幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、 幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、 幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

活动难点：

幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备：

物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：

一、 幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：