2、如果地震发生时你在室外空旷的地方，那是最幸运的情况。如果你在建筑物密集的地方，最好用手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆、围墙、狭窄巷道等危险区域。

(二)发生险情时，如何进行救助？

1、如果在地震中被埋在废墟下，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息。还应尽可能清除压在身上的各种物品，并尽量朝着有光线的地方移动。如果无法自救，要尽量减少消耗体力，坚持时间越长，得救的可能性越大。此外，外面的人很难听到废墟下的声音，因此要等到听到外面有人的声音后再呼救或敲击墙壁等。

2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强行拉拽。如有窒息，应及时进行人工呼吸。

(三)地震时如何进行个人防护？

当你感到地面或建筑物晃动时，要记住最大的危险来自于掉下来的碎片，此时要迅速躲避。

1、在房屋内，要迅速找到安全的地方，比如躲到书桌、工作台、床底下。如果是住在单元楼里，可以选择开间较小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，以减小伤亡。对于住在平房的人来说，地震时可以头顶被子、枕头或戴上安全帽后逃到户外。如果来不及逃到户外，最好在室内找到避震的地方，远离窗户，趴下时头靠墙，用双臂枕住头部，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震结束后，如果需要疏散，再冷静地离开。

2、地震时，门框可能会因为变形而打不开，所以在防震期间最好不要关门。夜间发生地震时，要争分夺秒地转移到安全地方，不要因为寻找物品和穿衣而浪费时间。如果可能的话，要立即切断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好使用手电筒，不要使用火柴、蜡烛等明火。

3、地震时，如果已经被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，尽一切办法试图逃出去。如果没有通道，要保存体力，不要大声喊叫，静听外面的动静。如果听到有人经过的声音，可以敲击铁管或墙壁发出声音，以便救援。同时要在狭小的空间里寻找食物来维持生命。

(四)学校避震

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。

在操场或室外时，可原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。地震结束后应有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！

(五)家庭避震

地震预警时间很短，室内避震更为现实，室内房屋倒塌后形成的三角空间往往是人们可以幸存的相对安全地点，可以称之为避震空间。这主要是指由大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内容易形成三角空间的地方包括：床沿下、坚固家具附近、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间较小的地方。

(六)公共场所避震

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，避免拥挤，避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等场所，要就地蹲下或趴在座椅下。注意避开吊灯、电扇等悬挂物。用书包等物品保护头部。地震过后，要听从工作人员的指挥，有组织地撤离。

在商场、书店、展览馆、地铁等场所，可以选择结实的柜台、低矮的家具或柱子旁边，以及内墙角落等地方就地蹲下，用手或其他物品保护头部。避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台。避开高大不稳定或摆放重物、易碎品的货架。避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。

在行驶的电（汽）车内，要抓紧扶手，以免摔倒或碰伤。降低重心，躲在座位附近。地震过后再下车。

(七)户外避震

选择开阔地避震：就地蹲下或趴下，以免摔倒。不要乱跑，避开人群。不要随意返回室内。

避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑物。过街天桥、立交桥。高烟囱、水塔下。

避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等。广告牌、吊车等。

避开其他危险场所：狭窄的街道。危旧房屋、危墙。高门脸、雨篷下。砖瓦、木料等物品堆放处。

四、学生交流了解到的防震知识。

五、小结。

地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。

地震应急避险安全教育教案设计3

活动目标:

1、在观察、讨论、学习中了解地震自救的基本常识，并增强自救意识。

2、通过情境迁移，进行地震自救演练，提高幼儿应对地震的能力。

活动重难点：

1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容，提高对地震的认识。

2、难点：了解地震，学会地震自救的基本常识，并在实际情境中应用。

活动准备：

1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片，以便引起幼儿的兴趣。

2、地震博士图卡，用于向幼儿介绍地震的知识和自救方法。

3、模拟地震的声音磁带、录音机，用于营造地震发生的情境。

活动内容：

一、认识、了解地震：