活动过程：

一、导入，让幼儿观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：今天我带来了一段地震录像，我们一起来观看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事吗？（地震）

3、教师：你们从哪些方面看出这是一场地震呢？（教师引导幼儿从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述）

教师小结：视频中地面剧烈摇晃、房屋倒塌、人们惊慌失措，哭声和喊声连成一片。

二、引导幼儿理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动）你知道地震是怎么产生的吗？

教师小结：我们人类生活在地球的地壳上，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它的运动非常缓慢。但是，当地壳运动力量过大、过猛时，地壳上的岩层就无法承受冲击而断裂，从而引发地震。

三、结合挂图，了解地震造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗？你们在哪里见过地震？

教师小结：虽然我们所在的地方没有发生过地震，但是在其他地方却发生了一些大地震。比如，中国的唐山市在1976年发生了7.8级的大地震，2008年汶川县发生了8级的大地震，2010年玉树发生了7.1级的地震！在国外也经常发生地震，比如最近发生在日本的9级大地震，震惊了全世界！

2、教师：地震会给我们的生活带来哪些危害？（教师结合图片讲述）

教师小结：地震会摧毁所有的房屋，引发山体滑坡，导致桥梁中断，造成许多人员死伤，许多人失去了亲人，无家可归，还有许多孩子成了孤儿！

四、引导幼儿学习自救方法！

1、教师：地震是有等级的，当发生大地震时，地面和房屋会明显摇晃，不久就会发生山崩地裂！如果是小地震，我们可能只会感觉到轻微的震感，一般不会威胁到人们的生命财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？

教师小结：当发生大地震时，我们应该尽量逃跑，尽快找到空旷的地方，避免被倒下的广告牌、电线杆等物体砸到。逃跑时，一定要保护好头部，用双手抱住头部。如果无法在短时间内逃跑，那就要躲起来，找到家中最小的房间，如卫生间、厨房，躲在结实的桌子下、床下等地方，切断电源，关闭煤气，等到地震过后及时撤离。

2、教师：地震真是可怕的自然灾害！其实地震是可以预测的！

教师小结：像最近发生在日本的那场9级大地震，日本的科学家们预测到了地震的发生，他们知道在几月几日，以及在哪个地方会发生地震，所以他们做好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而发生在中国的地震就没有被预测出来，可能是因为我们国家的科学技术还没有日本发达。所以孩子们要从小热爱科学，认真学习，长大后为我们的国家做出贡献！

3、教师：如果我们幼儿园发生地震，我们该怎么办呢？

教师小结：如果我们幼儿园发生地震，在初步震动时，我们应该迅速抱头并按顺序排队，跑到下面操场的空地上去！在逃跑时，一定不能推搡，不能挤压，沿着楼梯快速下楼。效果分析：这样的行动可以保证我们的安全。

地震应急避险安全教育教案及反思3

教学目标：

1. 让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

2. 自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

3. 提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。

教具准备：

课件、图片。

教学过程：

一、导入

大家好，今天我们要学习防溺水和自救的知识。在日常生活中，我们经常接触到水，但是水也可能带来危险。那么，你们知道如何防溺水吗？

二、如何防溺水

1. 经过有危险的地方我们应该怎么做？

经过河、湖、沟、渠、塘、井等地方时，我们要谨慎慢行，特别是在有警示标志的危险区域，要加倍小心。

2. 发现有人溺水，你会怎么做？

如果发现有人溺水，作为未成年人，我们应该大声呼救，但不可下水营救。如果岸边有急救器材，可以抛给溺水者让他进行自救。

三、课堂小结

生命安全是最重要的，父母给我们的生命只有一次，所以我们每个人都要珍惜生命、注意安全。通过今天的安全教育课，希望大家学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。