学生了解地震的含义。

(地震是由于地壳不断运动，导致岩石层发生弯曲、褶皱和断裂，从而引发的自然现象。)

第二课时了解地震有什么前兆。

(1)动物表现反常

在大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些异常现象。请指名学生说说他们所了解到的情况。

根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

a、冬眠期间的蛇、青蛙等突然从洞里出来。

b、白天，猫头鹰、黄鼠狼频繁活动。

c、老鼠不逃跑，反而向高处爬。

d、穴居动物群体迁移。

e、牛、马、骡子不听指令。f猪羊不进圈，家养动物四处乱跑、乱叫、乱咬。

g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。

h、鱼在水面翻腾跳跃。

(2)地水有变化

水温变化：井水或泉水的温度突然明显变化，有些井水温度升高，有些泉水温度下降。

水位变化：在干旱季节或冬季，地下水位突然上升；夏季或连续降雨季节，地下水位突然下降；水的颜色和味道也会发生变化。

出现地光和地声

向学生讲解地光的形态和颜色以及地光和地声出现的时间。

三、课堂小结

通过本堂课的学习，同学们了解了地震的定义，并且知道了地震发生前的一些前兆。希望同学们今后能细心观察，积极做好防范工作。

第三课时做好防地震工作

目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

教学过程：

一、谈话导入

1、上节课我们已经了解了什么是地震以及地震发生前的一些前兆，接下来我们重要的工作就是积极地做好防地震工作。

2、让学生读题。

二、新授

1、家庭防地震工作非常重要，不能忽视。

2、请大家说一说如何做好家庭防震工作。

(学生自由发言)

3、根据学生的回答，列出以下几点：

(1)家庭要有明确的分工，每个人在地震时知道自己的职责和任务，并约定地震后到哪里集合，以及在失散后如何联系。

(2)清除室内一切易燃易爆物品。

(3)避免在室内高空悬挂或摆放物品。

(4)调整木柜和木架上垂直摆放的物品的位置。

(5)在玻璃窗上贴上防碎胶条。

(6)将床搬到远离玻璃窗的地方。

(7)准备好必需的食品和水。

(8)准备应急药品，如感冒药、黄连素、消炎药、创可贴等。

(9)准备救援工具，如斧子、小锯子、铁锹等，并将其放置在显眼且易取的地方。