教学过程：

一、导入

教师：“同学们，你们想了解地震的相关知识吗？”

二、新授

1、了解地震成因：初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫做弹性回跳说）。

2.地震既然对人类和大自然造成了如此大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

1)东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前的预示现象。

2)了解地震的原理和地震的过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）和横波（S波）有一个基本概念。纵波（P波）的速度快，引起地面上下颠簸。横波（S波）的速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波是P波和S波的统称，它们在地球内部传播。面波是体波到达地表后激发的次生波，沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。 3)我们了解了地震的相关知识，那么我们遇见地震时该如何自救呢？了解逃生的基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论。

三、巩固逃生要领：地震的求生方法。

1)地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择。

2)不要拥挤在楼梯、过道上。

3)撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避难。

4)不要盲目破窗跳楼。

5)不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留。

6)避震时，要注意保护头部。

7)地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离时，应就近避震。

四、全课总结

五、作业：地震在甘肃容易发生吗？请大家在课后去寻找答案。

班长签字 领导签字

地震应急避险安全教育心得8

一、设计意图：

根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。因此，为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。因此，通过本节活动，我们旨在让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，培养他们从容面对地震灾害的能力，并鼓励他们为灾区献上一份爱心。

二、活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

三、活动准备：

准备了灾区受灾幻灯片、地震知识课件和自救幻灯片。

四、活动过程：

(一)播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情?"

幼儿：略

教师：地震给人们带来了哪些灾害?

幼儿：略

教师小结：地震时，建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

(二)看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢?接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板块不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

(三)通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。