3、音乐结束，地震减弱，幼儿根据教师的口令进行转移，体验地震自救的实际操作。

四、庆贺自救成功：

在地震自救演练结束后，表扬幼儿们的自救表现，鼓励他们积极参与自救行动，并提醒他们在日常生活中要时刻保持安全意识。

通过以上活动，幼儿能够了解地震自救的基本常识，并在实际情境中进行自救演练，提高他们应对地震的能力和自救意识。同时，通过观察和讨论，增强幼儿对地震的认识，提高他们的观察和思考能力。

地震紧急避险教案5

第一课时什么是地震

目标：通过教学让学生正确认识地震这种自然现象，并了解地震有什么前兆。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，你们知道地震是一种怎样的自然现象吗？请指名学生简单地说说自己对地震的了解。

2、今天我们来讨论一下什么是地震。

3、将课题写在黑板上，让学生一起读出来。

二、新授

学生了解地震的含义。

(地震是由于地壳不断运动，导致岩石层发生弯曲、褶皱和断裂，从而引发的自然现象。)

第二课时了解地震有什么前兆。

(1)动物表现反常

在大地震前的一两天或几个小时，动物常常出现一些异常现象。请指名学生说说他们所了解到的情况。

根据学生的回答，加上老师的补充，列出以下几点：

a、冬眠期间的蛇、青蛙等突然从洞里出来。

b、白天，猫头鹰、黄鼠狼频繁活动。

c、老鼠不逃跑，反而向高处爬。

d、穴居动物群体迁移。

e、牛、马、骡子不听指令。f猪羊不进圈，家养动物四处乱跑、乱叫、乱咬。

g、鸡、鸭、鹅等家禽惊飞、撞笼、不进窝。

h、鱼在水面翻腾跳跃。

(2)地水有变化

水温变化：井水或泉水的温度突然明显变化，有些井水温度升高，有些泉水温度下降。

水位变化：在干旱季节或冬季，地下水位突然上升；夏季或连续降雨季节，地下水位突然下降；水的颜色和味道也会发生变化。

出现地光和地声

向学生讲解地光的形态和颜色以及地光和地声出现的时间。

三、课堂小结

通过本堂课的学习，同学们了解了地震的定义，并且知道了地震发生前的一些前兆。希望同学们今后能细心观察，积极做好防范工作。

第三课时做好防地震工作

目标：通过教学让学生明白防地震工作的重要性。

教学过程：

一、谈话导入

1、上节课我们已经了解了什么是地震以及地震发生前的一些前兆，接下来我们重要的工作就是积极地做好防地震工作。

2、让学生读题。

二、新授