四、活动结束。

教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?”

活动反思：

通过这一次的活动幼儿对地震有了很深入的了解了，也学会了一些自救的方法，增强了幼儿自我保护的意识。孩子们对这活动也很感兴趣，但个别幼儿比较兴奋，比较贪玩，没按照自救方法去演练，所以以后再这方面有待加强。。

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根据我们的目标，我们可以进一步扩展和改进我们的活动。

首先，我们可以邀请专业人士来给幼儿讲解地震的原理和发生过程，以及地震带来的灾害。通过专业人士的讲解，幼儿可以更深入地了解地震的危害性和重要性。

其次，我们可以引入互动式的教学方法，让幼儿参与到地震自救的讨论和演练中。例如，我们可以组织小组讨论，让幼儿分享自己的观点和经验，然后进行小组演练，让幼儿在模拟地震情景中实践自救技能。

此外，我们还可以通过故事、游戏等形式，让幼儿更加深入地理解和记忆自救知识。例如，我们可以讲述一些与地震相关的故事，让幼儿通过故事中的主人公的经历来学习自救技能。我们还可以设计一些地震自救游戏，让幼儿在游戏中体验和巩固自救技能。

最后，我们可以鼓励幼儿将所学的自救知识与家人和朋友分享。我们可以组织一次家庭活动，邀请幼儿的家人参与其中，让他们一起学习和演练自救技能。通过与家人的互动，幼儿可以更好地理解和应用所学的知识。

通过以上的改进和扩展，我们可以更好地达到我们的活动目标，让幼儿在了解地震的同时，掌握自救技能，提高自我保护能力。希望我们的活动能够为幼儿的安全提供更多的保障。

地震科普和应急避险知识教育教案5

为了切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实现民族团结教育，我们x小学的领导结合学校实际，用心、主动、科学、有效地开展了丰富多彩的防灾减灾宣传教育活动，营造了浓厚的宣传教育氛围。在x校长的带领下，我们成立了领导小组，并动员全校师生共同参与防灾减灾活动，旨在提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”、“平安校园”和“和谐校园”提供安全保障。

首先，我们学校非常重视这次活动，成立了由x校长任组长的领导小组，并召开了领导小组会议和全校教职工大会，部署了工作。会上，学校领导强调全体教师要从思想上引起重视，增强安全意识，并在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的潜力。学校领导还强调了活动的安全性，要求保障措施必须到位，确保演练活动顺利进行。

其次，我们学校用心宣传，营造了浓厚的宣传教育氛围。我们通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等多种途径向学生进行了安全宣传教育。我们在学校围墙外张贴了宣传内容，在操场内醒目处张挂了宣传横匾。我们组织出版了《地震基础知识》专题板报，向学生介绍了地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报。我们还利用《品德与社会》课教材资料，组织学生进行了“如何应对自然灾害”的交流与讨论。此外，我们还向学生宣传了如何预防目前流行的甲型流感，防溺水和安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的意识。

再次，我们举行了“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动。为了让学生了解更多的知识，掌握交通安全、安全用电、防火和防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这些活动使学生们进一步了解了安全用电的知识，提高了师生的安全意识和技能，对保证师生人身安全起到了很大的作用。

此外，我们还认真筹划了多样的活动。根据市教育局的要求，我们以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展了一次防灾减灾主题教育活动，重点抓好了“八个一”活动，包括上好一堂防灾减灾知识课、组织一次防灾减灾专题讲座、进行一次防灾减灾专题广播、开好一次防灾减灾主题班会、办好一期防灾减灾宣传栏、观看一次防灾减灾影像片、观看一次防灾减灾图片展以及开展一次防灾减灾专项演练。这些活动旨在提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和潜力。

例如，我们学校开展了安全疏散演练活动，增强了安全意识。演练过程中，全校师生都配合默契，服从命令，安全有序地按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，取得了圆满成功。这次演练推动了学校安全教育的深入开展，提高了师生的安全意识和应对突发事件的避险自救潜力，增强了师生的防灾减灾意识和防范潜力。

另外，我们还组织人员对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患并及时解决。我们认真排查了校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题，并做好了记录。

今后，我们x小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并将这项工作常规化。我们将结合学校的实际，进一步丰富活动资料，创新活动形式，提高全校师生的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的潜力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，为建立“平安校园”、“和谐校园”和“阳光校园”提供强有力的安全保障。

地震科普和应急避险知识教育教案6

教学目标：

1.通过学习，让学生对能够了解一些基本常识。

2.结合“全国防灾减灾日”开展教学，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

教学重点：

知道“防灾减灾日”意义。

教学难点：

了解常见灾害及预防自救、自护常识。

教学过程：

一、地震时该怎样办

1、躲在桌子等坚固家具的下面

大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、不要慌张地向户外跑

地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。

3、将门打开，确保出口

钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处

在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。

5、地震发生后应当采取哪些自救措施?

大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。