2、震前井水变化的谚语：

我们还给孩子们介绍了一些有关震前井水变化的谚语。比如“井水是个宝，地震有前兆。”、“无雨泉水浑，天干井水冒。”等等。这些谚语告诉孩子们，当井水发生异常变化时，可能意味着地震的发生。这样的学习可以让孩子们更加关注自然界的变化，提高他们对地震的预警能力。

3、动物反常情形的谚语：

除了井水的变化，我们还告诉孩子们一些有关动物反常情形的谚语。比如“牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。”、“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。”等等。这些谚语告诉孩子们，当动物出现异常行为时，可能预示着地震的到来。通过学习这些谚语，孩子们能够更加警觉地观察动物的行为，从而增加他们对地震的预警能力。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题：(播放地质灾害视频)讨论强调地震来时注意的问题

在活动的第二部分，教师向孩子们讲解了有关地震时应注意的问题，并通过播放地质灾害的视频来加深孩子们对地震的理解。教师们还与孩子们进行了讨论，强调了地震来临时应该注意的事项，比如保持冷静、找到避难的地方等等。通过这样的讲解和讨论，孩子们能够更好地掌握地震发生时应该采取的安全措施。

(三)、进行简单的'防震演练

在活动的第三部分，我们进行了简单的防震演练。教师们组织孩子们按照事先制定的逃生计划，有序地进行逃生演练。通过这样的演练，孩子们能够学会在地震发生时如何有条不紊地逃离危险区域，从而提高他们的自我保护能力。

(四)、活动小结;

在活动的最后，我们进行了活动的小结。通过图片、儿歌、视频和演练等多种方式，孩子们基本掌握了地震发生时有秩序地逃生自救的技能，也学会了在来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害。这样的活动不仅增强了孩子们的安全意识，也提高了他们的自我保护能力。

地震应急避险知识教案8

一、教学设计说明

在教学活动中，我们可以采用多种方式来引导学生进行实践体验，例如教师可以播放视频素材，学生可以搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等。这样的教学设计可以充分发挥学生的主动性和积极性，让他们在活动中进行认知和形成自我保护意识，习得技能。

二、教学目标

1、通过学生自主开展组内实践体验活动，我们的目标是引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。

2、我们还希望通过引导学生对学校、家庭、社会生活各类危险的关注，帮助他们逐步树立自我保护意识，形成正确的安全防范、自救意识。

3、最后，我们希望让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自护知识和技术，学会保护自己，为自己的健康成长奠定基础。

三、教学过程

1、地球的构造(播放视频课件)

地球可以比喻成一个煮熟的鸡蛋。最外层的地壳相当于蛋壳，平均厚度为35.4千米，由各种岩石和土壤层组成。地球的中间层相当于蛋青，叫做地幔，厚度约为2900千米，由成分复杂的岩浆物质组成，温度高达1000—2000℃。地球最内部相当于蛋黄的部分叫做地核，半径约为3470千米，由铁、镍等很“重”的物质构成，温度可达5000℃，压力高达几百万帕斯卡。大多数地震发生在地壳的岩石层内，但也有一些地震发生在地幔的上部。

2、地震(学生汇报交流各自收集的材料)

地震，就是人们平常所说的地动。它像刮风、下雨一样，是一种经常发生的自然现象。地震是由于地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层的快速颤动。因此，地震是一种自然现象，是现代地壳运动和地球运动的一种表现。

3、地震时刻都在发生(学生汇报交流各自收集的材料)

全球每年平均要发生1500万次地震，即每2秒就有1次地震发生。然而，绝大多数地震都很小，只能用灵敏的仪器才能观测到。能够造成灾害的地震只有约1000次左右，其中能造成重大灾害的大地震平均每年只有十几次。

4、几个常用的地震科学名词(播放视频课件)

震源是地球内部发生地震的地方。震中是地面上与震源相对的地方。震中距是地面上任一地点到震中的距离。震中区是震中及其附近的地方，也称为极震区。震源深度是从震中到震源的距离，或者说震源到地面的距离。我们将地震发生在60公里以内的称为浅源地震；60-300公里为中源地震；300公里以上为深源地震。目前有记录的最深震源达到720公里。

地震波是地震时在地球内部出现的弹性波。可以将其比作把石子投入水中，水波会向四周一圈一圈地扩散。地震波主要包括纵波和横波。纵波是振动方向与传播方向一致的波，又称为P波。纵波引起地面上下颠簸振动。横波是振动方向与传播方向垂直的波，又称为S波。横波能引起地面的水平晃动，是地震时造成建筑物破坏的主要原因。

由于纵波在地球内部传播速度大于横波，所以地震时，纵波总是先到达地表，而横波总是落后一步。这一点非常重要，因为纵波给我们一个警告，告诉我们造成建筑物破坏的横波马上要到了，我们要快速作出防备。

5、地震的大小分哪些?(学生汇报)

根据震级的大小，我们可以将地震分为大地震、强震、中强震、有感地震和弱震。大地震是指震级大于等于7级的地震；强震是指震级在6级到7级之间的地震；中强震是指震级在4.5级到6级之间的地震；有感地震是指震级在3级到4.5级之间的地震；弱震是指震级小于3级的地震。

6、地震震级和地震烈度(课件展示)

地震的震级反映了地震释放能量的大小，因此一次地震只有一个震级。而地震的烈度表示地面受到影响和破坏的程度，因而在地面不同的地点烈度也会有所不同。烈度不仅与震级有关，还与震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多种因素有关。

四、教学总结：

通过本节课的学习，我们希望能够启发学生思考，让他们在课前准备和课堂学习的过程中获得一些收获和感想。我们相信通过这样的教学活动，学生们对地震有了更深入的了解，也提高了对自我保护的意识和能力。

地震应急避险知识教案9

活动目标:

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。