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全国交通日主题班会记录11篇
大小:481.69KB 14页 发布时间: 2024-01-14 12:57:16 3.28k 2.49k

d、突然后退。

(4)“绿灯行、红灯停,从人行横道上行走。”

老师让学生我念几遍,并让学生牢记。

2、交通安全信号识别。(板书后向学生介绍三灯的含义)

(1)绿灯亮——准许通过

(2)黄灯亮——等待,不准通过

(3)红灯亮——不准通过

(4)绿色箭头灯亮——允许通行

(5)黄灯闪烁——等待!

三、教师小结

同学们,今天我们学了道路交通安全知识,知道了怎么走路,大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队,严格遵守交通规则,谁做得不对,就向老师报告,我们来共同纠正他的错误。

为了更好地提高学生的交通安全意识,我们可以通过以下方式来加强教育:

1、组织学生参观交通安全教育展览,让学生亲身体验交通安全知识。

2、邀请交通警察来学校进行交通安全讲座,让学生了解交通规则和安全常识。

3、组织学生参加交通安全演练活动,让学生在模拟场景中学习如何正确应对交通安全问题。

4、在校园内设置交通安全提示牌和标志,提醒学生注意交通安全。

5、鼓励学生参加交通安全知识竞赛,提高他们对交通安全的关注度和兴趣。

通过这些方法的实施,我们可以更好地培养学生的交通安全意识和自我保护能力,为他们的安全出行提供保障。希望大家都能成为交通安全的守护者,共同营造安全有序的出行环境。

全国交通日主题班会记录3

一、教学目标:

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程:

1、导入:

同学们,祖国给了我们这么好的环境,让我们在如此美丽的校园里学习成长,我们肩负着建设祖国的重任,也承载着父母的牵挂与期望。我们是祖国的花朵,美丽但却脆弱,在我们身边,经常可以听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了避免这些,今天我们举行一次“交通安全伴我行”活动。

2、事例:列举交通安全事故交通安全:

交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10%左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20世纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如美国的巴顿将军,英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故、(先和小组内的同学说一说,再跟全班同学讲一讲)

同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,让我们感受到生命如此美丽,又是如此脆弱,我们一定要爱惜生命提高交通安全意识,将这些惨痛教训铭记心间。

3、学习:交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟!追根溯源,安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦,时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。

1、认识交通标志

你能说出下列交通图标的含义吗?

2、我来选

(1)、遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

A、 120 B、 122

C、 110 D、 119

(2)、我国的道路通行原则是( )

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