3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?"

手指游戏是一个很有趣的活动，可以帮助幼儿放松身心，稳定情绪。教师可以引导幼儿伸出小手，跟随自己的指示进行各种动作，如摇摆、握拳、伸直等。这样的游戏不仅可以锻炼幼儿的手指灵活性，还可以让幼儿感受到与教师的互动，增强他们的参与感。

2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

在引入主题的谈话环节中，教师可以提问幼儿关于过马路的问题，引导他们思考并分享自己的观点。这样的交流可以让幼儿积极参与，增强他们的思维能力和表达能力。

3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"

为了增加幼儿的兴趣，教师可以使用图片来展示交通灯和斑马线的样子。在展示前，教师可以让幼儿闭上眼睛，倒数计时后让他们睁开眼睛，这样可以制造一种惊喜和期待的氛围，激发幼儿的好奇心和注意力。

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

教师可以向幼儿介绍红绿灯的作用和存在的地方，告诉他们在十字路口可以看到红绿灯。这样的引导可以让幼儿更加了解交通信号灯，并认识到它的重要性。

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)

教师可以引导幼儿讨论如何正确地看待红绿灯。通过幼儿的讨论，可以让他们互相学习和分享，加深对交通安全知识的理解和记忆。

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

教师可以通过讲解的方式教给幼儿如何安全地过马路。可以提醒幼儿街上车辆的多少和危险性，进一步强调了解红绿灯的重要性。最后，教师可以引导幼儿模仿自己的口型，一起念"红灯停"和"绿灯行"，加深他们对交通规则的理解和记忆。

7、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"

在延伸环节中，教师可以引导幼儿讨论跟随父母出行时还需要注意哪些事项，如牵着手、不乱跑、不玩手机等。这样的延伸讨论可以帮助幼儿进一步了解交通安全知识，增强他们的安全意识和自我保护能力。

全国交通安全日主题班会文案怎么写12

一、教学目的：

1、通过多种形式（如读新闻、抢答、演小品等）引起同学们对交通安全的重视，增强他们对交通安全的意识。

2、通过本次班会活动，让同学们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中进行讨论。

2、组织学生排演小品，以生动形象地展示交通安全的重要性。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、让同学们了解一些基本的交通规则，为班会活动做好准备。

5、让同学们了解一些常见的交通标志，以便在活动中能够理解和运用。

三、活动过程：

（一）、主持人读有关交通事故的新闻，引入主题。

1、由主持人A读出一则交通事故的新闻。

2、主持人B问同学们听了这则新闻有什么感想。

3、同学们各抒己见，讨论对交通事故的看法和观点。

4、主持人总结道，生命在你手中，交通安全不容忽视。

5、主持人强调，今天我们一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、进行知识竞赛，采用抢答形式。

（三）、观看小品并进行讨论。

1、小品内容：一名小学生放学回家时因为不遵守交通规则，发生了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果在拣球的时候发生了车祸。