3、乘车安全

（1）上车前要看清公共汽车的路线，因为公共汽车停靠站通常有几路公共汽车在同一个站台，匆忙上车容易搭错车。

（2）车子停稳后再上车或下车，上车时要将书包放在胸前，以免被挤掉或被车门夹住。

（3）上车后不要靠近车门，要往车内走，找到空位站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸出窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊重老人、关爱幼儿，对老弱病残和孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

4、如何提高心理素质

（1）树立正确的人生观，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的承受能力，热爱生活，热爱学习。

（2）充分认识自己，正确评价自己，有自知之明，既不自卑也不自负。

（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想和情感，相互帮助，相互学习。

（4）积极培养自己的兴趣爱好，例如学习乐器、下棋、绘画等，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。

（5）多读优秀的文学和艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》等，陶冶情操，树立远大的理想。

（6）学会思考，善于动脑筋，学会全面分析复杂问题，要有面对挫折的思想准备。

（7）家长不应过分宠溺孩子，从小就不要过分迁就孩子，不要让孩子养成任性、以自己为中心的坏习惯和坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了一些伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。

（9）要教育孩子尊重他人，首先要尊敬长辈、尊敬教师，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

全国交通安全日主题班会教案小学生5

一、教学目标：

1、通过交流教学，让幼儿认识一些常见的交通标志。

2、通过游戏教学，让幼儿体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中，让幼儿学得一些基本的学习方法。

二、教学准备：

1、精心布置教学场景。

2、收集各种交通标志的照片或图片。

3、准备字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、教学过程：

(一)展开联想，揭示教学主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、这些车祸真是可怕，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教学中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编一句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?