播放画面，幼儿观察，第一个答对的幼儿获胜，并获得小贴纸奖励。

4、学习指挥手势，进行现场指挥：

（1）、老师：刚才我们认识的交通标志对于维护交通安全非常重要。车辆的顺利通行和人们的生命安全，离不开交通警察的工作。今天，我们邀请到了女子中队的交警阿姨，让我们热烈欢迎阿姨的到来。

（2）、交警：

孩子们，刚才你们已经了解了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志。现在，阿姨将给你们演示几个常见的指挥手势，你们知道它们的意思吗？你们有信心学会吗？交警做出指挥动作，幼儿猜测其意义。

（3）、游戏：“学做小交警”

学习交通指挥手势。

5、游戏：交通安全伴我行

老师：

孩子们，交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起玩个游戏，你们高兴吗？

我们请交警阿姨给我们现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同的道具，扮演不同的角色。交警站在十字路口，进行现场指挥。在音乐的伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观察指挥手势进行行驶。

（三）、结束：集合队伍，进行讲评。

交警：

孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色。我和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。

老师：

希望你们能像阿姨一样自觉维护交通安全，让更多的孩子安全上学，平安回家。让我们一起欢送交警阿姨，自然结束！

全国交通安全日活动教案9

一、活动目标：

1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志，提高他们的交通安全意识。

2、通过游戏活动，让学生体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中，让学生学得一些基本的学习方法，培养他们的团队合作精神。

二、学情分析：

学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。因此，本次活动将充分利用学生的兴趣和特点，提高他们的学习积极性。

三、指导策略：

1、以活动贯穿全课，通过实际操作和互动交流，让学生深入理解交通标志和交通规则。

2、让学生在游戏活动中体验和感悟，通过亲身参与，让他们深刻体会到遵守交通规则的重要性。

3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性，让学生直接与交警对话，了解更多关于交通安全的知识。

4、在交流合作中实现活动的有效互动，通过小组合作、讨论和展示，提高学生的团队合作能力。

四、活动准备：

1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆，包括自行车和小汽车。

2、精心布置活动场景，模拟真实的交通路口，让学生有身临其境的感觉。

3、学生收集各种交通标志的照片或图片，用于活动中的展示和讨论。

4、准备活动所需的相关课件，包括交通标志和交通规则的介绍。

五、课堂活动实录：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个小组进行比赛，你们有信心吗？

学生：有信心!

2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。

课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着……