6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

我将大家骑车、走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是正在成长的花蕾；在教师眼里，我们是期待展翅高飞的雏鹰。父母和教师们都期待着我们，期待着我们拥有美好的未来！为了更好地生活和学习，同学们必须牢记交通安全，让我们一起唱起《一路平安》。

全国交通安全日活动教案4

设计意图：

随着城市交通的不断发展，交通安全教育变得越来越重要。我们需要让幼儿了解一些危险因素，认识到遵守交通规则的重要性，并学会如何保护自己。在设计这个活动时，我考虑到小班幼儿的注意力集中时间较短，因此活动内容应该简单明确，基于他们已有的生活经验和认知发展水平。因此，我选择了一些幼儿日常生活中常见的场景，教育他们不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、认识到不走斑马线会带来事故的危险性。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中自觉遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

这次活动比较贴近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

全国交通安全日活动教案5

教学目的:

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。