3、通过游戏活动体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

三、活动准备：

（一）、物质准备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，并自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，包括停车场标志、自行车标志等。

4、与交警联系好，邀请他们前来讲解。

5、准备音乐磁带和多媒体设备，以搜索flash动画。

（二）、心理准备：

观察马路上的交通标志。

三、活动过程：

（一）、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。

老师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（马路）我们一起来看看马路上发生了什么事情吧，看看谁能看得最仔细。

（二）、展开：

1、观看情景表演，引起幼儿思考：

（1）、注意提醒：又发生了一件事情。

（2）、表演内容：

A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生。

B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

①问：刚才你们看到了什么？是什么原因导致了危险事情的发生？你们想对他们说些什么？

②小结：多么危险可怕的事情啊！为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（3）认识信号灯标识及几种常见交通标志：

①认识信号灯，说说信号灯的作用。

老师：在生活中，很多马路上都有信号灯。信号灯有几种颜色？它们告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

②模拟游戏：体验信号灯在交通中的作用。

老师：我们来玩个游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号灯过马路。交换角色再次进行游戏。

③小结：小司机们真是遵守交通规则，相信平安一定会伴随着你们。

2、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

（1）、老师：在马路上行驶的车辆除了遵守信号灯，还要遵守其他交通标志。今天刘老师带来了几种常见的交通标志，你们想看吗？根据不同的标志，提出不同的问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们应该怎么做？

（2）、归纳：

⑴ 指示标志：

在蓝底色上画着不同的白色图案，指示车辆和行人通行，它们有一个共同的名称叫：指示标志，告诉人们可以做的事情。

⑵ 禁止标志：

在红色圆圈里画着不同的画面或符号，有一条明显的红斜线，禁止车辆和行人通行，它们有一个共同的名称叫：禁止标志。禁止标志告诉人们不能做的事情。

⑶ 警示标志：

在黄色三角形里画着不同的画面，用来提醒人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志告诉人们此处存在危险，要注意远离。

⑷ 展示三种标志，进行归纳总结。

老师：小朋友们今天我们认识了常见的三种交通标志：蓝色底色白图案的标志叫作（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫作（禁止标志），黄色三角形内画有不同图案的标志叫作（警示标志）。

小结：小朋友们记得真准确，老师要奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先能说出来。

3、播放flash动画，巩固对标志的掌握，进行奖励抢答。