3、同学们各抒己见，对交通事故的危害和重要性进行讨论。

4、主持人总结道：“生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们要一起来学习交通安全，时刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。”

（二）、知识竞赛（抢答形式）

在班会上进行交通安全知识的抢答竞赛，以增加同学们对交通规则和标志的认识和记忆。

（三）、观看小品，进行讨论。

1、小品内容：一名小学生放学回家时因为不遵守交通规则，发生了车祸。

2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果在拣球的时候发生了车祸。

3、进行讨论：

（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应该如何遵守交通安全？

4、纠正小朋友们在小品中的错误行为，强调正确的交通规则。

5、通过小品和讨论，让同学们深入体会到不遵守交通规则的危害，并明白自觉遵守交通规则的重要性。

（四）、轻松一笑

进行小合唱《祖国、祖国我爱你》，通过音乐的形式，加强同学们对祖国的热爱和对安全的重视。

（五）、板板

通过板板形式，引导同学们了解放鞭炮的危险性，并提醒他们在节日期间要注意安全，不要放鞭炮。

（六）、必答题

进行交通安全的必答题，巩固同学们对交通规则和标志的认识，检验他们对交通安全的理解。

通过以上活动，希望同学们能够加深对交通安全的认识，养成良好的交通行为习惯，遵守交通规则，确保自身和他人的安全。同时，也希望同学们能够将交通安全的知识传递给身边的人，共同营造一个安全、和谐的交通环境。

全国交通安全日主题班会活动记录6

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

(二)

1、小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标志种类有哪些?有何含义?

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。