活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示一张发生车祸的图片，请学生观看。然后让学生讨论，为什么会发生交通事故呢？（学生回答，主要原因是不遵守交通规则）这样引出了我们的主题。

2、教师出示一张十字路口的图片，并提问：

①这是哪里？小朋友们在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯的图片并提问：它有什么作用呢？

4、让学生讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

然后让学生表演，如果没有红绿灯，行人怎么过马路？总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结，告诉学生过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、进行游戏：红灯停、绿灯行。玩法是请一个小朋友扮演交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时要看红绿灯，绿灯亮时可以往前开，红灯亮时要停下来，违反规则的话要停下来罚玩游戏一次。

教学反思：

我组织这次活动比较贴近日常生活，孩子们都非常认真地听课并积极参与，他们的学习兴趣很高，也能够很快吸收所学内容。他们掌握了一些交通警察指挥交通的手势，也了解了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动的目的是引导学生在玩中学，在趣中练习。

文明交通你我同行教案精品6

一、活动目标：

1、教导幼儿学习一些基本的交通规则，了解一些常见的交通安全标志。

2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力，学会观察和分析交通场景。

4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做“禁止”的事情。

5、增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、活动准备：

准备了五张情景图片，一张红绿灯标志，五张交通标志的图片。

三、活动过程：

1、通过猜谜语的方式，引入新的学习内容。

可以通过介绍红绿灯和斑马线的作用，结合班内墙上的斑马线图案来激发幼儿的兴趣。

2、结合情景图片，学习交通规则。

（1）鼓励幼儿自由举手回答，看看他们对交通规则的了解程度。

（2）根据幼儿的回答，结合图片进行讲解。对于幼儿没有想到的情况，可以展示相应的图片，解释图片上的幼儿做得对不对，以及应该怎样做才能遵守交通规则。

3、认识交通安全标志。

出示交通标志的图片，引导幼儿猜猜它们表示什么意思。

4、通过儿歌的方式来记忆交通规则。

可以唱一首交通安全歌，让幼儿通过歌曲的形式来记忆交通规则。

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

5、角色扮演红绿灯和小司机。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。

四、活动反思：