文明交通你我同行教案精品8

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

重点难点：

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备：

1、图片：红、绿灯，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

活动过程：

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌

“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！

这是一个关于交通安全的活动，旨在帮助幼儿了解基本的交通规则和安全知识。活动的目标是让幼儿明白红灯停，绿灯行的道理，并且知道过马路时要注意自己的安全，不要走斑马线。此外，活动还包括教幼儿学唱儿歌，以进一步培养他们的语言表达能力。

为了达到这些目标，活动的准备工作包括准备相关图片（如红、绿灯和斑马线）以及创建情景游戏。此外，还准备了一首名为《交通灯》的儿歌。

在活动开始时，教师会引导幼儿进行手指游戏，同时教唱儿歌。接着，教师会与幼儿进行谈话，引入活动的主题。通过讨论，幼儿们会了解到在过马路时需要注意的事项，例如靠右走、与大人握手、左右看车等等。

接下来，教师会出示相关图片，引导幼儿认识红、绿灯和斑马线，并讲解交通规则。幼儿们会跟着教师学说儿歌，加深对交通规则的理解。

随后，教师会带领幼儿进行游戏体验，其中包括根据场景提问的互动环节，以巩固对交通规则的认识。例如，在人行道和车行道的场景中，幼儿们会被问到应该走哪种路，并且需要注意什么。在十字路口的场景中，幼儿们会被问到过马路时应该怎么走。

最后，活动会进行延伸，引导幼儿思考行人在马路上还需要注意什么。