教师:小朋友们,为什么在菜场上看到的鸡蛋会装在鸡蛋托里呢?它的作用是什么呢?漂亮的玻璃瓶寄给伙伴的时候,为什么需要包装上一层气泡纸呢?
小结:原来鸡蛋壳比较薄,当鸡蛋们被放在一起的时候,容易发生碰撞,鸡蛋托可以起到隔开鸡蛋,防止蛋壳破碎的作用。玻璃制品容易摔碎,气泡塑料膜中的空气能够保护玻璃不被摔碎。
问题二:
教师:小朋友们,在做汽车的时候,我们常常会用上安全座椅,为什么呢?我们做飞机的时候需要系上安全带呢?它的作用是什么呢?
小结:原来在汽车碰撞或突然减速的情况下,安全座椅可以防止我们的身体移动从而减轻对我们的伤害。飞机上的安全带同样可以帮我们把自己固定在座位上,防止我们在飞机飞行期间受到伤害。
问题三:
教师:我们在骑行电动车的时候,什么能够保护我们呢?
小结:在骑行的过程中,如果发生意外,坚固的安全头盔能够防止我们的头部直接撞到障碍物上。
二、了解头盔结构
1、过渡语教师:原来头盔可以让我们在骑行电动车时更加安全,让我们一起来了解一下它是如何保护我们的。
2、讲解介绍
教师:头盔的最坚硬部分是外壳,它能够抵御外部对我们头部的伤害。外壳下面的夹心层让头部不会与坚硬的外壳发生碰撞,而软软的内层让我们感到舒适。护目镜能够保护我们的脸部,而系带则能够让头盔稳固地戴在头上。
三、探究实验
1、提问互动
教师:小朋友们想想看,在日常生活中,我们遇到过哪些容易破碎的物品呢?
(鸡蛋、西瓜、玩具等)
教师:那我们可以用哪些方式来保护它们呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)
教师:那么,当它们遇到伤害时,我们来看看被保护和没有被保护的情况下,它们有什么不同的结果吧。
2、讲解介绍
比如,第一组的小正和七月选择了鸡蛋作为实验对象,他们使用鸡蛋托作为保护工具,记录鸡蛋的状态,一起来看看保护工具的作用有多大。
3、小结
接下来,小朋友们将合作完成实验,观察在被保护和没有被保护的情况下,物品遇到伤害的变化,并将实验结果记录在实验记录表上。
四、了解头盔佩戴方法
1、过渡语教师:原来保护工具有这么大的作用,所以在骑行电动车时,我们一定要佩戴好头盔,保护好自己。那么头盔应该如何佩戴呢?
2、讲解介绍
教师:第一步,双手扶着头盔两边,由上往下佩戴在头上。第二步,捏住两侧的尼龙带向下拉紧,确保头盔完全罩住头部。第三步,扣上下巴处的安全扣,听到“咔哒”一声。第四步,调整尼龙带的松紧,下颚处留有一指的空隙是最安全合适的佩戴方法。第五步,调节两侧黑色尼龙带,使耳朵正好位于中间,佩戴后头盔不晃动,感觉舒适即可。
提问:
教师:小朋友们来看一看,图中哪一种佩戴方式是正确的呢?
第二张图中的头盔没有保护到后脑勺,第三张图中的头盔没有保护到小脸,所以第一张图是正确的佩戴头盔的方式。
五、其他的护具
教师提问:除了头部,我们身体的其他部位同样需要被保护,那么还有哪些护具可以保护我们的身体呢?
六、活动延伸
教师:接下来,我们拿起画笔,在我们的空白头盔上画出你喜欢的图案吧!让你的头盔更加个性化。