活动过程：

1、观看图片(一)并进行讨论。

让幼儿们观看图片(一)，并询问他们对于图片中发生的事情有什么看法。引导他们思考问题：为什么兔宝宝差点被车撞到？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样的行为非常危险，不论在什么情况下，我们都不能在马路上玩耍。

2、观看图片(二)并进行讨论。

让幼儿们观看图片(二)，并询问他们对于图片中的情景有什么看法。引导他们思考问题：为什么兔妈妈要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：过马路要走斑马线，而不是随意穿越马路。

接着，教师可以继续引导幼儿们思考：在十字路口，行人是不是什么时候都可以过马路呢？什么时候可以过马路？

教师可以帮助幼儿们总结出结论：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

3、小结

通过前面的讨论和总结，幼儿们已经了解了一些行人在马路上应该遵守的交通规则。教师可以对他们进行小结，同时可以创作一个简单的儿歌，帮助幼儿们更好地记住这些规则：

小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。

4、情景模拟游戏

为了让幼儿们更好地体验交通规则，教师可以进行情景模拟游戏。比如带领幼儿们去春游，或者到马路上进行实地体验。

在游戏中，教师可以根据场景提问，巩固幼儿们对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？

幼儿：人行道。

教师：行人应该注意什么？

幼儿：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。

场景二：十字路口

教师：要过马路了，我们应该怎么走？

幼儿：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

场景三：天桥

教师：这是什么？我们应该怎么走？

幼儿：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

在顺利到达目的地之后，教师可以引导幼儿们对刚才的情况进行小结，同时启发幼儿们将过天桥的要点编成儿歌。

延伸活动：

教师可以与幼儿一起思考，行人走在马路上还应该注意什么？然后可以与爸爸妈妈一起找出答案，并将这些注意事项编成儿歌。

文明交通主题班会教案范本4

一、活动目标：

（一）加深对常用交通规则的了解，认识到不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

（二）认识常见交通信号、标志和标线的图标和意义。

（三）培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：

PPT、视频

三、活动过程：

（一）导入

1.放映视频，学生讨论，谈一谈看过之后的感想。

2.教师提问：在你外出或回家时，父母常叮嘱你的是哪句话？