观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方？（幼儿回答：马路）我们来看看马路上发生了什么事情，看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考

教师提醒：又发生了一件事情。

表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

教师提问：“刚才你们看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：这些事情非常危险可怕，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1.认识信号灯，说说信号灯的作用。

教师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（幼儿回答：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

教师：我们来个游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3.播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

教师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

1.指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。

2.禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

3.警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

4.出示三种标志，进行归纳总结。教师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫指示标志，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫禁止标志，黄色三角形内画不同图案的标志叫警示标志。

小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4.播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。

（三）学习指挥手势，现场指挥

1.教师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2.交警：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？交警做指挥动作，幼儿猜意思。

3.游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

（四）游戏：“交通安全伴我行”

教师：孩子们，交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。

三、结束

集合队伍，讲评情况：

交警：孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士。

教师：希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！

全国交通安全日主题班会教案汇总4

活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿了解一些基本的交通安全知识，比如红灯停、绿灯行的道理。