旁白：爸爸和丫丫站在路边，他们想要过马路。马路对面有一个信号灯，这个信号灯可以帮助我们过马路，它会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了就等一等。

（2）看，绿灯亮了，我们可以走了，大家注意一下地上有什么？好多白线，就像是斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。”斑马线是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）如果没有斑马线，我们该怎么过马路呢？你们看，这是天桥，它让行人从车辆的上方通行，避开了车辆，避免了被车辆撞到的危险。所以天桥也是一种保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”

三、邀请幼儿扮演行人，在情境中参与游戏和表演。

活动反思：

这是一次结合交通安全意识和体能游戏的活动，通过游戏和儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。

在这次活动中，我认为学习儿歌的环节应该放在第一个。我之前也考虑过这个问题，当时我觉得把谈话放在第一环节可以吸引孩子的注意力和兴趣，使活动更顺利进行。现在的孩子很少步行过马路，对基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少。所以在以后的活动中，我们可以让幼儿亲身体验、感受这些标记的重要性。

全国交通安全日班会内容范例6

活动内容：《安全过马路》

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

叔叔：小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？

2、谈话，引入主题。

叔叔：小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

叔叔：我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

叔叔：这是什么呀？(红绿灯)小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？

4、引导幼儿认识红绿灯

叔叔：中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。

5、引导幼儿讨论

叔叔：我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？

6、讲解怎样安全过马路

叔叔：小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。

叔叔：红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿认识斑马线

叔叔：小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过？(同上，介绍红绿灯时一样)

叔叔：小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线。

8、引导幼儿学习儿歌

叔叔：今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、带幼儿读儿歌

叔叔：请大家一起来念儿歌《交通灯，会说话》。

交通灯，会说话

黄灯说，请注意