生2:红绿灯的作用可真大啊!
生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
(三)交流,介绍搜集到的交通标志
1、师:出门在外,为了保障人身安全,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、师:同学们,永不下岗的“交通警”指什么?(各种交通信号、交通标志和交通标线。)
3、师:十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、师:除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)
5、同学们,你们在生活中发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流
例:(1)在各个十字路口,有红绿灯信号。
(2)在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
(3)在繁华的商业街上,有多条人行横道线。
(4)在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
(四)讨论,小学生该遵守的交通规则
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的安全,我们一定要切记安全第一,规则第一。
那么,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
2、学生讨论,交流后小结。
3、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
(1)不闯红灯。
(2)不在马路上奔跑,打闹。
(3)走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
(4)不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
(5)乘坐摩托车要戴好安全帽。
(五)总结评奖
全国交通安全日班会主题模板7
一、教学目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学资料:
行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程:
1、导入:同学们,我们有幸生活在这样美丽的校园,享受着优美的环境,承担着建设祖国的责任,也得到了父母的关爱和期望。但是我们要意识到,作为祖国的花朵,我们也面临着来自交通事故的威胁。为了避免这些风险,今天我们要开展一次名为“交通安全伴我行”的活动。
2、事例:列举交通安全事故
交通安全是一个永恒的话题,也是关系家庭幸福的重要问题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油为燃料的机动车以来,交通事故就成为了一个不可忽视的问题。每当我们听到小学生遭遇交通事故的消息,看到惨痛的灾难发生在我们身边,我们都应该警醒起来。据统计,我国每年因各类事故死亡人数约10万人,其中道路交通事故死亡人数占比超过60%。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天约有280多人死于车祸,其中中小学生占总人数的10%左右。
道路交通是一个全球性的社会问题,也是国际社会面临的一大公害。据统计,自20世纪以来,因交通事故死亡的人数已达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多。交通事故已成为全世界非正常死亡的重要原因。许多名人也不幸因车祸而丧生,如美国的巴顿将军、英国的王妃戴安娜等等。
请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故。(先与小组内的同学讨论,再向全班同学分享)
同学们,面对这些触目惊心的交通事故,让我们认识到生命的宝贵,也感受到生命的脆弱。我们必须珍惜生命,提高交通安全意识,铭记这些惨痛的教训。
3、学习:交通法规。