活动过程：

1、讲述故事《神奇的小警服》引出课题。

教师用表情地讲述故事后，提问：故事中的小猴子怎么了？为什么过马路要走斑马线？什么是交通标志？

评析：活动开始时，老师先通过故事让幼儿了解斑马线是一种交通标志以及交通标志的含义。故事是一种幼儿比较感兴趣的教学形式，在故事中有生动的人物形象和有趣的情节，可以让幼儿在不知不觉中学习知识和接受教育。

2、认识一些常见的交通标志及其重要性。

（1）展示红绿灯标志和人行横道标志，引导幼儿说出它们的名称和作用。

（2）通过互动对话的形式，请幼儿说说他们见过哪些交通标志，这些标志告诉我们什么？

评析：利用活动前幼儿的观察和生活经验，进一步让幼儿认识一些常见的交通标志及其代表的意义。通过讨论交通标志的含义和作用，让幼儿意识到遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。

3、请幼儿绘制自己感兴趣的标志。

教师说：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要性。现在请小朋友画一画你喜欢的标志，然后和旁边的小朋友说一说它的名字，还有我们平时应该如何遵守交通规则。”

评析：通过绘制自己感兴趣的标志，并说出标志的名称和作用，让幼儿进一步理解交通标志的作用，培养了他们的规则意识。

4、设置交通标志栏。

师生共同将老师准备的标志图、幼儿绘制的标志以及家长协助收集的交通标志组成专栏贴在墙上，引导幼儿观赏和交流，加深对交通标志的认识。

活动反思：

师生共同设置标志栏，供幼儿在日常生活中观赏，加深对交通标志的认识，并让幼儿知道这些标志与我们每个人的生活和安全息息相关。通过这种方式，引导幼儿在日常生活中逐渐养成良好的行为习惯。

幼儿园小班交通安全主题班会教案精选4

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？我们来数一数，一、二、三、四、五。好棒！大家的手指都数得很准确呢！"

2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？让我们一起来讨论一下吧。请举手发言，谁想先说一下呢？"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师有一些图片给大家看，你们想不想看呢？请大家闭上眼睛，等一下我会给你们一个惊喜哦！3、2、1，好了，你们可以睁开眼睛了！看到这些图片了吗？"

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，现在老师来告诉你们这个是红绿灯，它会在马路上的十字路口亮起，你们跟爸爸妈妈一起上街的时候可以留意一下哦。"

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友都很聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？请举手发言，谁想分享一下呢？" （幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。现在请大家张开嘴巴，跟老师一起学习哦。"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"

7、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈一起上街的时候还要注意些什么呀？请大家举手发言，谁想分享一下呢？"

幼儿园小班交通安全主题班会教案精选5

一、活动目标:

1.教育孩子了解食物中毒的定义和原因。

2.让孩子认识到食物中毒的危害，以及学习如何预防食物中毒。

二、活动课时:

本次活动预计用时1小时。

三、活动准备:

1.食物中毒现场表演演示仪。