活动重点：

重点是让幼儿深刻体验到交通标志的重要作用。

活动难点：

让幼儿能够自己绘制简单的交通标志，并能说出它们的意义。

活动准备：

1、活动前带领幼儿到马路和十字路口观察各种交通标志。

2、请家长协助幼儿搜集有关交通知识的资料。

3、准备图片：常见的交通标志，以及故事《神奇的小警服》。

4、准备彩笔和纸。

活动过程：

1、通过讲述故事《神奇的小警服》引出课题。

教师用生动有趣的表情讲述故事后，提出问题：故事中的小猴子发生了什么事？为什么过马路要走斑马线？交通标志是什么意思？

评析：活动的开始，教师通过故事让幼儿了解到斑马线是一种交通标志，以及交通标志的意义。故事是幼儿比较感兴趣的教学形式，故事中生动的人物形象和有趣的情节能够在不知不觉中让幼儿学到知识。

2、认识一些常见的交通标志及其重要性。

（1）展示红绿灯和人行横道的标志，引导幼儿说出它们的名称和作用。

（2）通过互动对话的形式，请幼儿分享他们见过的交通标志，以及这些标志告诉我们什么。

评析：利用幼儿之前的观察和日常经验，进一步认识一些常见的交通标志及其意义，并通过谈论交通标志的含义和作用，让幼儿了解遵守交通规则的重要性，培养他们遵守交通规则的意识。

3、请幼儿绘制自己感兴趣的交通标志。

教师说：“今天我们认识了这么多交通标志，知道了它们的重要性。现在，请小朋友们画一下你们喜欢的标志，然后和旁边的小伙伴分享一下它的名称，以及我们平时应该如何遵守交通规则。”

评析：通过让幼儿绘制自己感兴趣的交通标志，并与同伴分享标志的名称和作用，让幼儿进一步理解交通标志的作用，培养他们遵守规则的意识。

4、设置交通标志展示栏。

教师和幼儿一起将准备好的交通标志图片、幼儿绘制的标志以及家长协助收集的交通标志组成一个展示栏，贴在墙上，引导幼儿观赏和交流，加深对交通标志的认识。

活动反思：

通过共同设置交通标志展示栏，让幼儿在日常生活中观赏交通标志，加深对交通标志的认识，同时让幼儿意识到这些标志与我们每个人的生活和安全息息相关，引导他们在日常生活中逐渐养成良好的行为习惯。

幼儿园小班交通安全主题班会教案精选9

活动目标

1. 了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法。

2. 过马路时能注意安全，初步具备自我保护的意识和能力。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 探索和发现生活中的多样性和特征。

5. 加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1. 事先观察马路，认识人行横道线和行人红绿灯。

2. 在户外大型运动器械旁的空地上布置马路情景。

活动过程：

1. 带领幼儿观察事先布置好的马路情景。

让幼儿说说马路上有快慢车道、人行横道线和行人红绿灯，讨论它们的用处。

2. 组织幼儿讨论安全过马路的方法。

教师问：除了从斑马线过马路，还可以从哪里过马路？为什么？

教师和幼儿选择一种方法过马路，并巩固练习安全过马路的方法。