3. 教师扮演交警，学习遵守交通规则。

"交警"出示红绿灯，幼儿扮演行人，练习正确看信号过马路的方法。

部分幼儿扮演开汽车的司机，幼儿继续练习正确看信号安全过马路的方法。

4. 看表演讨论，巩固对交通规则的认识。

教师请幼儿观看表演，讨论他们在干什么？这样做会有什么后果？

比如，两个小朋友在马路边踢球，一个小朋友在马路上骑车，一个大人带着小孩闯红绿灯过马路。

请幼儿说说在马路上还有哪些事情是不能做的。

活动反思：

通过这个活动，幼儿们知道了不能一个人过马路，要和大人手拉手过马路。他们也明白了不能在马路上玩耍的道理。斑马线是一个重要且常见的交通标识，在活动中，一些幼儿发现自己已经在生活中见过斑马线，这些幼儿也更加注意观察，并且积极与老师和同伴交流。他们还能够自觉地提醒家长要从斑马线过马路，并在马路上时拉着家长的手。在活动过程中，一些幼儿已经掌握了有关斑马线和过马路的知识，他们非常乐意向其他同学介绍这些知识，而其他幼儿也很乐于接受同学们传达的信息。在日常生活中，家长应时刻提醒幼儿注意交通安全，进一步强化幼儿的安全意识。

幼儿园小班交通安全主题班会教案精选10

设计意图:

在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车，马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们有针对性的开展了“红灯停，绿灯行”的活动，强化幼儿遵守交通规则的意识。

活动目标：

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。

3、课件视频：汽车过十字路口。

4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。

5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。

活动过程：

(一)导入活动

1、游戏“我是小司机”

师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

2、讨论：

(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

(二)、红灯绿灯眨眼睛

1、教师出示教具红灯绿灯

提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

讨论：如果没有红绿灯会怎么样?

引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生。

2、放课件，看视频-----汽车过十字路口

引导幼儿讨论：

“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?”

“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?”