与老师和交警一起组织孩子们穿上交警服装，前往西环路进行岗位实习，参与交通指挥，真正体验成为小交警的感觉。

小班交通安全活动方案通用3

活动目标：

1、让幼儿了解交警叔叔的工作辛苦而重要，教育他们要热爱交警叔叔。

2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做出相应动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，并提醒幼儿注意安全。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题和解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、准备一张交警叔叔的图片。

2、准备之前孩子们做的手工礼物。

3、准备一顶交警帽子。

活动过程：

一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。

老师：有一辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对周围的一切都感到很奇怪。它看到马路上很热闹，开心得“滴滴”直叫，正在行驶的时候，它看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔的图片）。

1、请问这个人是谁？

2、他在干什么？

3、他会对小汽车说什么？

二、坚守岗位的交警叔叔。（出示幻灯片）

出示交警在雨雪中执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发他们对交警叔叔的热爱。

提问：

1、交警叔叔都做了哪些事情？

2、你们喜欢他们吗？

3、请每位幼儿说一句甜甜的话给交警叔叔。

三、给交警叔叔送礼物

让幼儿自选一种礼物，然后和老师一起出去把礼物送给交警叔叔，带着幼儿离开活动场地。（在此期间要提醒幼儿在送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。

活动反思：

通过这次活动，幼儿对交通安全有了一定的认知，能够客观地判断其他人的行为是否正确。在活动中，幼儿的语言表达能力有了很大的提高，尤其是在自己比较了解的事情上，语言的条理性很强。这说明生活经验的积累对幼儿的思维和语言发展起着重要的作用。然而，通常这样的活动中，大多数幼儿是围绕着老师的指导来学习交通安全知识的，缺乏趣味性，不利于幼儿的主动性和参与性。因此，在这次活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的活动变得有趣。在情景表演中，幼儿表现得非常认真和投入，积极性也被大大调动起来。这说明教师在设计活动时应更多地考虑到幼儿的兴趣因素，记住“兴趣是幼儿学习的动力”的观点。未来的活动中，教师应该尝试更多地使用这种活动形式，激发幼儿的讨论和参与。

小班交通安全活动方案通用4

一、设计意图:

在经济条件越来越好的今天，越来越多的家庭拥有私家车，马路上的车辆也越来越多。为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障幼儿的安全，我们开展了“红灯停，绿灯行”的活动，旨在强化幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动目标：

1、让幼儿知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、让幼儿理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化他们的安全意识和遵守规则的能力。

3、通过模仿游戏，让幼儿体验快乐。

三、活动准备：

1、事先安排家长带孩子观察马路上的车辆、交通设施和标志等。

2、布置马路场景，包括十字路口和红绿灯信号牌。

3、准备课件视频，展示汽车在十字路口的行驶情况。

4、制作拟人化的红灯和绿灯，使用两个长方形纸板，分别贴上圆形的红色和绿色蜡光纸，并画上眼睛。