5.体验模仿的乐趣。

二、活动准备:

安全实例，儿童收集的交通标志记录(附后)。

三、活动流程:

1.讲述交通事故案例。

导入:老师讲交通事故。

你认为为什么会发生车祸？(孩子们交流并讨论可能发生车祸的原因。)

老师:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。

2.了解常见的交通标志和信号。

1)群体沟通

2)集体共享。

老师:请每组推荐一名代表，介绍你们组的交流成果。

3)识别标志。

孩子们通过小组合作的方式，共同讨论交流和认识交通标志。他们会发现不同的交通标志代表了不同的含义和指示，从而加深他们对交通规则的理解。

3.理解简单的交通指挥手势。

老师会示范一些常见的交通指挥手势，并与孩子们进行互动。通过模仿和练习，孩子们可以学会如何正确地理解和遵守交通指挥手势。

教学反思

本次集体活动以“遵守交通规则”为主题，以“认识交通标志”为切入点，通过“认识标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子们自主上路行走的安全意识，学会自我保护。在通过游戏和情境表演巩固孩子对符号的理解这一部分，我的指导有点太简单了。如果我再上一次这门课，我会单独设立一个班级，让孩子们多做游戏，充分练习，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用。如果没有交通标志，路上的车就会随意游荡，没有规矩，不谦让，很容易出车祸。如果没有交通标志，人们就不知道什么是停车场，车辆就会随意停放，对我们的行走和生活都会产生很大的影响。如果没有交通标志，上班时道路会很混乱，影响人们的工作等等，所以我们可以看到交通标志是社会生活环境中不可或缺的标志；我们都应该认真执行这些交通标志所表达的意思，做一个优秀的交通标兵。

四、活动总结:

通过本次活动，孩子们对交通标志和交通规则有了更深入的认识。他们了解到交通标志的重要性和作用，以及交通规则对于保障交通安全的重要性。同时，通过互动和游戏，孩子们体验到了模仿的乐趣，初步培养了礼貌行为。通过本次活动，我们希望能够培养孩子们良好的交通安全意识，让他们成为优秀的交通标兵。

小班交通安全活动方案通用6

活动目标

1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、乐于探索、交流与分享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点

重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备

1、准备一些交通警察指挥交通的图片，以便幼儿观看。

2、准备一些交通标志，如斑马线、人行横道、禁止行人通行、左转右转等。

3、准备一些警帽和哨子，以便幼儿在活动中扮演交通警察的角色。

活动过程

1、首先，组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片，并鼓励他们讨论交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。同时，指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势，例如左转、右转、停止、直行等。

2、启发幼儿思考，在日常生活中如果没有交通警察，会发生什么事情。鼓励他们分享自己的观点和经验。

3、出示一些交通标志的图片，帮助幼儿认识人行道、禁止行人通行、左转右转等交通标志。通过讨论和解释，让幼儿理解这些标志的含义和作用。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，并与他们一起讨论在街上应该如何走、如何过马路、乘车时如何保证安全。强调遵守交通规则的重要性。