红色——禁令标志

黄色——警示标志

蓝色——指示标志

（4）辨认几组图案相近但意义不同的交通标志

2、在模拟游戏中体验交通标志的作用

幼儿根据交通标志的指示进行游戏，游戏中提醒幼儿遵守交通规则。

3、理解交通标志的重要性

（1）教师：那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由发言）

（2）教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的行人和车辆就会随意乱行，车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；没有规则，交通混乱，也很容易引起车祸；严重时还会危及到人们的生命安全。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。是保护我们生命安全的“马路天使”。我们每一个人都要认清这些标志并且严格遵守交通规则，才能保证自己的安全。

三、结束部分

延伸：小朋友们，交通标志其实还有很多很多，今天我们只是认识了其中常见的几种，我们要做一个有心人，在生活中去发现更多的交通标志，了解它们所表达的意思，并且遵守交通规则。(幼儿模仿开车结束活动)。

小班交通安全活动方案通用10

活动目标：

1. 知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。

2. 培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。

3. 理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。

4. 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

5. 感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备：

物质准备：

1. 红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。

2. 小星星伴奏、钢琴。

3. 记录卡片。

4. 方向盘。

知识准备：见过红绿灯，有了解红绿灯作用的经验。

活动重难点：

重点：理解红绿灯的含义及作用。

难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。

活动过程：

一、导入：幼儿做发声练习，演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲旋律。

提问：

1. 歌曲中唱到的小星星是什么样的？

2. 你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗？

二、展开：

1. 了解红绿灯的意义及作用。

提问：

1) 谁能用一句话告诉我红绿灯的作用？

2) 马路上为什么要设置红绿灯？如果没有了红绿灯会怎样？

2. 看动画（一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则），让幼儿知道要遵守交通规则，学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。

提问：