小班交通安全主题班会教案5

活动目标：

1、教导幼儿学习一些交通规则，使他们认识一些交通安全标志。

2、促使幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、引导幼儿遵守社会行为规范，不做违规的事情。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

准备了五张情景图片、一张红绿灯标志和五张交通标志图。

活动过程：

一、猜谜语，引入新课。

通过谜语引入红绿灯和斑马线的概念，并结合班内墙上的斑马线图案向幼儿介绍斑马线的作用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、让幼儿自由举手回答，看看他们对交通规则有哪些认识。

2、根据幼儿的回答，结合图片进行解释，同时出示一些幼儿可能没有想到的图片，让他们说说图片上的幼儿是不是按照交通规则行动的，应该怎样做才能遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示交通安全标志的图片，让幼儿猜猜它们代表着什么意思。

四、学唱交通规则的儿歌。

教唱一首名为《交通安全歌》的儿歌，通过歌曲的形式帮助幼儿记忆交通规则。

歌词如下：

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机游戏。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿则扮演小司机，观察哪位小司机能够遵守交通规则。

活动反思：

在活动前或活动中，教师对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握和保证自身安全的基本行为认识。培养幼儿的安全意识是他们自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故频发，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力尤为重要。

小班交通安全主题班会教案6

活动分析：

小班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。小班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。