一、随着音乐的节奏，幼儿们跳起了兔子舞，进入了活动场地。

二、教师引导幼儿讨论交通标志。

教师问道：“小朋友们，你们知道有哪些交通标志呢？让我们把你们所说的交通标志画在后面的黑板上吧！”

三、出示各种交通标志，引起幼儿们的兴趣。

1、教师出示红灯标志，问道：“小朋友们，你们看到这个标志是什么呢？”（红灯）“它代表着什么意思呢？”

2、教师出示绿灯标志，问道：“小朋友们，这个标志又是什么呢？”（绿灯）“那它又代表着什么意思呢？”

讨论：为什么我们要有红绿灯呢？

3、教师出示画有“交通事故”的图标，问道：“请问这张图告诉我们发生了什么事情呢？那么我们应该如何避免发生交通事故呢？”

4、教师出示画有“闪电”的图标，问道：“那么这个图标告诉了我们什么呢？”

四、进行拼图活动，为游戏做准备。

教师说道：“小朋友们，你们看这里有很多标着‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把它们拼起来通向中间的幼儿园吧！我们分成四个小组，快来试试吧！”

五、教师与幼儿共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿们知道每个标志的意义。教师示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

教师说道：“我们通向幼儿园的路都拼好了，现在我们可以开始玩《争分夺秒》的游戏了。但是，游戏总要有规则，你们想想该怎么定规则呢？”（按照幼儿所定的规则，在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿们遵守游戏规则）。

教师示范游戏一遍，帮助幼儿们掌握游戏规则。

教师说道：“游戏规则都定好了，现在我们可以开始玩了！我先来试一试，你们可要给我加油哦！”

六、幼儿们进行游戏，教师进行指导并维持秩序，并提醒幼儿们遵守游戏规则。

教师说道：“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧。那我就在幼儿园等你们，记得排好队，轮到的小朋友就要按照骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”

七、评价并结束活动。

教师说道：“小朋友们，今天自己做小棋子一定玩得很开心吧。通过这个游戏，你们一定更加了解交通规则的重要性了。现在，让我们把这些交通规则告诉小班的弟弟妹妹们吧，let's go！”教师与幼儿们再次跳起了兔子舞，离开了活动室。

活动反思：

通过谈论交通标志的含义及作用，让幼儿们知道遵守交通规则的重要性，培养幼儿们遵守交通规则的意识。孩子们通过与其他小朋友交流，自主地表达自己的想法，不仅锻炼了口头语言表达能力，也让他们感受到了在一起玩耍的快乐。

小班交通安全主题班会教案8

活动目标：

1、引导幼儿注意平安问题，初步培养自我保护意识。

2、使幼儿熟悉简洁的交通标志，并了解公路上应遵守的交通规则。

3、加强幼儿的平安意识。

4、培养幼儿遵守社会行为规范，不做违规行为。

5、引导幼儿探究、发现生活中的多样性和特点。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料。

活动过程：

(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿的注意。

提问：发生了什么事情？是怎么发生的呢？

(二)熟悉交通标志。

1、出示挂图，让幼儿熟悉简洁的交通标志，如人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过嬉戏《猜猜看》，进一步巩固对交通标志的熟悉程度。

3、提问：在公路上如何过马路？平安过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

(三)学唱儿歌。

《红绿灯》

大公路，宽又宽，