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警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，
绿灯亮了往前行。
(四)嬉戏
小朋友们想不想玩红绿灯的嬉戏呢？让师生一起玩嬉戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志，让幼儿进一步巩固熟悉红绿灯及其作用。
活动延伸：
绘画红绿灯。
教学反思：
设计这个活动时，我首先考虑了小班幼儿的生活经验和认知水平，将目标定位为了解行人在公路上应遵守的一些交通规则，培养初步的平安意识和自我保护意识。由于小班幼儿的注意力集中时间较短，所以活动内容不能过于复杂，应该简洁明了。因此，我选择了幼儿日常生活中常遇到的场景，教育幼儿不要在公路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用了直观的图片和情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，让他们了解交通知识。正所谓实践出真知，因此我在活动结束后，请家长在日常生活中引导幼儿，并给予他们榜样，实现家校共育，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和力量。
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