活动重点：培养幼儿的安全知识，提高自我安全意识

活动难点：为本次活动做一个宣传

开始部分：声音导入：“救命啊！快来救救我！”小朋友们，你们听到了什么声音？为什么有人喊救命呢？出示图片，原来他掉进水里不会游泳。

基础部分：1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》。

2.我们都知道，一个人在水里游泳是非常危险的，通过故事我们了解到这样做会威胁到生命。所以，我们一定要在大人的陪同下去河边或游泳。

3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，有个小朋友告诉老师他的梦想就是去游泳。那么现在，通过刚才看的图片和故事，你们知道应该怎么做了吗？

(请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度)

4.游泳时需要注意的安全问题：首先，要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳；其次，不要去水流湍急处、水草杂生处；此外，不要在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前要做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一。

5.我们再想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们有哪些方法来救他呢？

(让幼儿根据自己的实际回答)

6.如果我们自己溺水了，自救的方法是：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，这样能使身体浮在水面上，等待他人来抢救。千万不可举手或拼命挣扎，因为举手反而会使人下沉。如果是为了救别人，因为我们还小，所以即使会游泳也不能去救，应该寻求外来的帮助，比如找路人帮忙等。

7.在任何时候，我们的安全都要放在首位。可能因为粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人没有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己的能力去帮助国家和他人。

8.讲解游泳圈：救生圈是一种水上救生设备，通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称为橡皮圈。

9.实物展示：作用是浮力大于重力，所以不会沉下去。救生圈提供的浮力远大于其自身的重力，因此即使加上人的重力，它仍然不会沉下去。

活动延伸：让幼儿把游泳圈套在自己身上，感受一下，并说出感觉。

活动结束：小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情时都要有安全保障的情况下才可以进行。

防溺水安全教育措施教案汇总8

教学目标：

1.了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2.培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

教学过程：

一、导入新课

生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：防溺水安全教育）。

二、新课教学

（一）溺水原因

在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

1.溺水原因：

（1）在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

（2）街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；

（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

（二）致死原因

幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）溺水症状

据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

1.溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

2.生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

（五）预防措施

为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。根据学生出的点子归纳小结。