本学期，在周末有几名幼儿到讲河边钓鱼玩耍，结果有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则。

1. 请大家思考一下，这几个小朋友违反了哪些安全规则？

2. 我们应该如何遵守安全规则？

3. 通过纠正这些小朋友的错误，让他们认识到自己的错误。

4. 从这个事例中谈谈我们的心得体会。

（三）日常生活中的防溺水措施

我们在日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生呢？

1. 不要在没有成年人陪同的情况下到江河、池塘等水域玩耍。

2. 在游泳池或者河流中游泳时必须有成年人的陪同和监护。

3. 学会游泳，提高自己的水性。

4. 如果不会游泳，不要擅自下水，可以使用救生圈或者其他救生设备。

三、小结

通过这堂课的学习，你们学到了什么？

教师小结：人的生命只有一次，幸福和快乐掌握在你们自己的手里。希望通过这堂课的学习，你们能够学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

学校防溺水教育方案设计优秀5

随着天气逐渐变热，防溺水安全教育成为学校安全教育的重要议题。为了有效地开展防溺水安全教育工作，我校于六月中旬组织了各班级开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水的常识和溺水救护方法等各类安全知识。为了让安全教育深入人心，学校还通过向家长发出一封信的形式，向学生家长宣传了防溺水安全知识，并要求家长注重培养孩子的游泳技能。同时，学校提醒家长加强对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意加强对孩子的管理与监督，以防止发生孩子私自下水的事件。这样做可以确保家长承担起监护人的责任。

活动过程如下：

一、导入

1、通过播放一段关于溺水事件的报道，引导学生思考。

听完这个故事后，我相信每位同学心里都会感到震惊和惋惜，一个个生命就这样在世界上消失。此刻，你在想什么？请同学们谈谈你们的想法。

小结：作为人，我们应该珍爱生命。今天的班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、引导学生讨论什么是溺水。

学生们进行了讨论，并总结出溺水是一种常见的意外，溺水后会引起窒息和缺氧，如果心跳停止则称为“溺死”，如果心跳未停止则称为“近乎溺死”。虽然这两种情况在病情和预后上有所不同，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：溺水已经成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将会增加。

2、提出问题：溺水的主要原因有哪些？

学生们进行了讨论，得出结论：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发疾病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：在炎热的夏季，很多人喜欢游泳，但由于缺乏游泳常识，导致溺水死亡的事件时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不要和同学一起游泳，不要在没有家长或教师带领的情况下游泳，不要在没有安全设施和救护人员的水域游泳，不要在不熟悉的水域游泳，不要在沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍。请同学们相互监督，相互提醒，如果发现有同学对生命不重视，要及时通知家长和教师。我们必须铭记血的教训，珍爱生命，预防溺水。

三、学习自救和抢救的方法

1、讨论和讲解自救和抢救的方法：

对于不熟悉水情而贸然下水的人来说，会造成生命的危险。万一不幸遇到溺水事件，溺水者不要慌张，应保持冷静，进行自救，并尽量寻求陆地上的救援。

2、学习自救和抢救的方法

四、如何珍惜每一天？

1、引导：同学们，让我们珍爱生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学们说说，怎样珍惜每一天？

2、讨论和总结：

同学们，生命的意义在于不断地探索未知的事物，在无限的探索中，你会看到光明和美好的前景。让我们珍爱生命，预防溺水。祝愿大家今天过得愉快，明天会更美好！

学校防溺水教育方案设计优秀6