第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

五、课后作业

遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?

附：游泳常识

一、游泳小常识：

1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在月经期间均不宜游泳。

3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

五、拓展阅读：

近年来，全球范围内溺水事故频发，成为一个严重的公共安全问题。据世界卫生组织统计，每年全球有超过35万人死于溺水，其中儿童和青少年是最易受溺水威胁的群体。因此，学习防溺水知识和掌握自救技能显得尤为重要。

为了提高公众的防溺水意识和自救能力，各国纷纷加强防溺水教育和宣传活动。比如，美国红十字会开展了“水中安全”项目，通过为儿童和成人提供溺水预防教育和急救培训，帮助人们提高防范溺水的意识和能力。澳大利亚则开展了“游泳教育”项目，通过在学校和社区开设游泳课程，向儿童和青少年传授游泳技能和安全知识。

总之，防溺水教育是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。只有通过不断加强防溺水知识的宣传和普及，提高公众的安全意识和自救能力，才能有效预防和减少溺水事故的发生，保护人民群众的生命安全。