教师进行总结，告诉学生游泳要严格遵守“四不”原则：未经家长、老师同意不去游泳；没有会游泳的成年人陪同不去游泳；不去深水的地方；不去江河池塘。

2、案例分析

教师说一起小孩因为溺水导致死亡的事故，然后引导学生共同分析发生溺水事故的原因。

教师总结，溺水的原因主要有以下几种：年龄小、不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、溺水的急救

1) 发现溺水者如何将其救上岸

教师进行详细讲解，介绍两种方法：一是抛救生圈、竹竿、木板等物给溺水者，再将其拖至岸边；二是如果没有救护器材，可以入水直接救护（要告诉孩子只有大人可以下水救人）。

然后进行模拟演示，每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

2) 如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

- 当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。

- 控水：救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

- 如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。

- 同时要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。

四、安全总结

1、孩子小结

教师引导学生回顾这次活动，问他们通过这次活动学到了什么。

2、教师小结

教师总结道：“生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望孩子们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库，不单独跑到危险的地方玩水。”

五、活动延伸

教师建议家长利用周末时间，查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识，并编成故事。

最新防溺水安全教育活动方案优选4

活动目的：

1、提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识，以避免溺水事故的发生。

2、自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力，以保护自己和他人的生命安全。

3、学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救能力，以应对可能发生的溺水情况。

4、感悟生命的可贵，学会珍爱生命，以更加珍惜自己的生命和他人的生命。

活动准备：

准备学生溺水的新闻视频、编演故事以及溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟（3’）

主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，今天我们要讲述的是一则令人心痛的消息。近日，在某市一所小学，5名学生在吃完午饭后相约到附近的河边游泳。其中一名男孩不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。然而，不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。类似的悲剧还发生在梧州市，三名小学生在没有家人陪同的情况下，私自到一条河中游泳，其中一名孩子也因水流过急而丧生。据统计，每年夏天，各地都会发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的事故，这些事故的人数占溺水身亡总数的60%。这个数字令人揪心，让我们意识到生命是多么脆弱，我们应该如何珍爱生命，谨防溺水。

二、溺水原因大揭秘（7’）

1、主持人：看到这么多悲惨的事故，有些同学可能会说：“他们一定是不会游泳吧，否则怎么会发生溺水呢？”其实，有句话说得很好：“会溺水的十有八是会游泳的。”那么，为什么会这样呢？我们通过一个视频来找答案。

2、播放视频，学生观看，分小组讨论。

3、各小组代表发言，总结：

溺水的主要原因有：

①不会游泳；

②游泳时间过长，疲劳过度；

③在水中突发疾病，尤其是心脏病；