（一）同样多

1、看图说话：教师贴出4个圆形纸片，学生数一数有几个，然后贴出4个三角形纸片，学生数一数有几个。看着这些图，你能说一句话吗？你是怎么知道它们数量相同的呢？一个圆形纸片对应一个三角形纸片，所以我们就说，圆形纸片和三角形纸片数量相同。

2、手比一比：请伸出你的双手，我们用一个指头对着一个指头的方法来比较一下两只手上的手指头是否数量相同。（师生一起做，然后同桌互相做）。

3、动动手：教师在黑板上贴3个圆形（学生跟着在台下摆），要求对应圆形的下面摆放正方形，使得正方形的数量与圆形相同。指名一位学生在黑板上摆放，其他同学在下面摆放，摆放完成后分享摆放的方法。

4、同桌左边的同学摆放任意数量的正方形，右边的同学摆放三角形，使得正方形和三角形的数量相同。分享摆放的方法。

5、找一找：在p6、p7的图中找出数量相同的物体。

（二）多些、少些

1、教师贴出4个三角形，学生说有几个，然后贴出3个正方形，学生说有几个。问：三角形和正方形数量相同吗？你怎么知道的？（教师连线）教师引导学生：三角形有剩余，正方形没有剩余，我们就说正方形数量少些，三角形数量多些，也就是说三角形比正方形多。（板书：多些、少些）

2、教师在黑板上贴2个圆形和3个三角形。提问：怎样比较圆形和三角形，看看哪个数量多，哪个数量少？（同桌同学商量）指名回答。

3、找一找：在p6、p7的图中找出数量多或少的物体。

4、学生动手操作：

①第一行摆放3个圆形，在圆形下面摆放三角形，使得三角形的数量比圆形多1个。

②第一行摆放4个正方形，在正方形下面摆放三角形，使得三角形的数量比正方形少2个。

③要使下图中第一排比第二排多2个圆形，应该怎么做？

三、练习

1、完成p11、12练习一1－4题

2、找一找我们教室里有什么物体数量相同，有什么物体数量多些，有什么物体数量少些。

四、小结：

今天我们学会了比较多少，明天我们要学习比较长短，请同学们每人准备一把尺子和一支用过的铅笔。

春季开学安全第一课内容范例3

教学目标：本课程的教学目标包括以下几个方面：

1. 让学生了解校园中存在的安全隐患；

2. 掌握相关的安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识；

3. 进行预防灾害和突发事件的教育。

教学重点：本课程的教学重点是通过掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患

1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患：学生在集会、集体活动和课间活动中可能面临一些安全隐患，比如人群密集、缺乏安全措施等。

2. 学生饮食、就餐的安全隐患：学生在饮食和就餐过程中可能面临一些安全隐患，比如食物过期、腐烂，药物放置不当等。

3. 学生交通安全隐患：学生在校园中的交通活动中可能面临一些安全隐患，比如不遵守交通规则，不注意观察来往车辆等。

4. 校园隐性伤害的隐患：除了上述提到的安全隐患外，校园中还存在一些隐性伤害的隐患，比如不良的校园暴力现象、不良的网络环境等。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项

1. 上下楼梯要注意的事项：学生在上下楼梯时应该注意不要因为赶时间而奔跑，要扶好栏杆，与同学保持一定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道内弯腰拾东西或系鞋带，上下楼时要靠右行。

2. 集体活动中的安全事项：学生在集体活动中应该听从指挥，遵守时间、纪律和秩序，用文明的语言进行交流。

3. 课间活动中应该注意的事项：学生在课间活动时应该尽量在室外活动，但不要远离教室，以免耽误下节课程；活动的强度应适中，不要过度疲劳；活动方式要简便易行，比如做做操；活动时要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项

1. 不吃过期、腐烂食品，将有毒的药物放在安全的地方。

2. 禁止购买用竹签串起的食物，因为这种食物的卫生状况得不到保证，竹签容易伤人，油炸食品可能含有致癌物质。

四、交通安全注意事项

1. 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。