2、人行横道在哪些地方可以找到？为什么行人需要走人行横道过马路？

3、安全通道在哪些地方可以找到？它的作用是什么？

4、禁止进入和禁止通行的标志通常放在哪些地方？为什么会在工地上设置这些标志？

5、当心触电的标志通常用在哪些地方？还有一个不太熟悉的安全标志是什么？它的作用是什么？

通过这些问题的提问，学生将能够更加深入地了解这些安全标志的名称和意义。

在活动的最后，我们会进行小结，强调安全的重要性，并鼓励学生学会保护自己。

幼儿园开学第一课安全教育课教案合集5

一、活动目标

本次活动的目标是帮助孩子们理解成长的概念，并明白成长不仅仅是年龄的增长，还包括从中产生积极情绪。

二、活动重点

活动的重点是引导孩子们理解社会环境的变化对自身成长的影响。

三、活动过程

1.升旗仪式

在升旗仪式前，我们叮嘱孩子们这是新学期的第一次升旗仪式，希望大家都能认真对待。这次仪式是对20__年抗疫一线的医生、护士、社区服务人员和志愿者的致敬。

通过老师的引导，这次的升旗仪式对于孩子们来说会变得与众不同且更加郑重。他们也会在仪式中提升出尊敬、崇拜和感恩的情感，这是一次很好的成长教育。

2.园长发言

3.游园活动

与大班同学不同，升入大班的幼儿对幼儿园环境已经比较熟悉了。在游园的过程中，我们可以引导幼儿仔细观察，看一下幼儿园有哪些变化，并思考这些变化的原因是什么。

4.班级谈话

老师将讲述最近一段时间自己的成长经历，包括学会的技能、学到的知识和学到的道理，并将疫情这一要素融入其中。

引导幼儿表达自己在上述几个方面的成长，特别是因为疫情，大家都在哪些方面有了改变，学会了哪些自我保护的方法。帮助幼儿认识到，成长不仅仅是年龄的增长。

5.熟悉常规

带领幼儿熟悉常规，引导他们指出哪些规则是为了让身体更健康，哪些是为了保证自身和小伙伴的安全，哪些是为了帮助自己成长为一个更有礼貌、更优秀的大孩子。

通过对常规的分类与分析，幼儿能够更好地理解为什么要遵循常规，在日后的生活中不需要老师提醒也能够自觉遵守。

6.总结

孩子们，两个月不见，你们都变成大孩子了呢！你们知道什么是大孩子吗？大孩子平时都做些什么呢？

是的，20__年已经走入了下半年，我们的人生又向前迈进了一小步。但是我们都知道，因为疫情，医护工作人员付出了很多的努力。我们无法完全体会患者的痛苦，也无法完全想象抗疫一线人员到底付出了多少。

但我们明白，今年要成长为一个大孩子需要太多的勇气和幸运。恭喜你们，恭喜你们每一个人，都能够平平安安地成长为一个大孩子。

幼儿园开学第一课安全教育课教案合集6

新学期开始了，幼儿从中班升入大班，这是他们升级的时刻，他们感到非常快乐和自豪。面对全新的环境，孩子们就像进入了一个童话乐园，每个人都充满了喜气洋洋的兴高采烈。他们兴奋得欢呼雀跃，追逐打闹，甚至有时会玩些小恶作剧，这都是他们表达自己快乐的方式。虽然他们已经是大班的幼儿了，对安全有了更强的意识和自我保护能力，但他们对事情后果的预测能力仍然不够完善，无法预见到教室和玩具存在的安全隐患。因此，新学期对他们的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。

根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于以下几个方面：

1. 通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

2. 在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所，提高日常生活的安全意识。

为了准备这个活动，我们需要准备以下材料：

1. 动画故事和儿歌朗诵。

2. 幼儿需要具备一定的安全知识，能够用较完整的语言描述事情。

在活动中，我们的重点是教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作，而难点则是教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动开始时，我们会放一首名为“不在教室追逐”的音乐，然后和孩子们进行一次谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，我们应该如何才能玩得既安全又快乐呢？”接下来，我们会一起观看动画故事“小熊追逐小伙伴”，通过提问的方式帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误的行为。我们会问幼儿小熊做了什么事情？他在哪里犯了错误？为什么不能在教室里追逐？接着，我们会引导幼儿一起欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，并学习有感情地朗诵。

之后，我们会进行一个游戏叫做“数一数”。这个游戏的目的是帮助幼儿正确判断危险和安全的追逐玩耍场所，提高他们在日常生活中的安全意识。

最后，我们会进行总结。我们将强调“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康。我们希望孩子们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了安全，后果将不堪设想。