接下来，我们展示一些与乘车相关的图片，让幼儿观看并判断图片上的小朋友是否做得对。然后我们引导幼儿回答为什么他们认为这些做法是正确的，并进行小结，总结出乘车中的一些安全常识。

3.讨论如何保护车厢环境

最后，我们引导幼儿讨论如何保护乘车时的车厢环境的整洁。我们鼓励幼儿提出自己的想法和建议，让他们意识到保持车厢整洁的重要性。

四、活动反思

通过这次以“各种各样的汽车”为主题的活动，孩子们对汽车有了更深入的了解。他们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车。孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解。通过这次活动，孩子们对汽车的话题有了更开阔的视野。

这次活动得到了家长朋友们的大力支持，我们的调查表和资料非常丰富，活动组织也很顺利。这再次让我们意识到家长资源开发利用的重要性。有了家长的配合，我们可以事半功倍地进行各种活动。

通过这次活动，我也发现了自己作为老师需要努力的方向。在关于汽车这个话题上，我一直以为自己比孩子们懂得更多。然而，在这些孩子面前，我和他们的关系只是半桶水和一杯水之间的关系。这让我意识到作为老师，知识储备是非常重要的。我会努力提高自己的专业知识，为孩子们提供更好的教育。

幼儿园开学第一课安全教育课通用6

活动目标：

1、能够掌握诗歌的内容，运用不同的语气朗诵诗歌，表达更多的情感。

2、增强幼儿对大班身份的自豪感。

活动准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机

活动过程：

1、创设情景：教师讲述自己的经历：“有一天我去参观了一个幼儿园，在那里我遇到了一个小朋友，他正在帮助他的弟弟妹妹穿衣服。我问他：“你是哪个班的？”他自豪地回答说：“我是大班的小朋友！”我称赞他非常能干，他说：“这是我应该做的。”他还向我朗诵了一首诗歌，你们想听吗？”

2、老师用有感情、有表情的方式朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿掌握诗歌的内容。

（1）诗歌的名字是什么？

（2）诗歌中小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿和老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”。

5、分句练习。老师说一句，幼儿跟着说一句，也可以反过来。

6、将幼儿朗诵的声音录制下来，并一起欣赏。最后让大家一起大声朗诵一遍。

一、教育教学目标

1、巩固幼儿已经掌握的日常生活规则和各种生活习惯。

2、引导幼儿从以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的过渡，将安全教育融入到各个活动中。

3、学会关心和帮助中大班的弟弟妹妹，学会与同伴团结友爱，学习用关心和爱护的语言和其他小朋友交流。

二、教学准备

1、保教人员检查活动室内外的安全情况。

2、课前带领孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。

3、毽子

三、活动过程

（一）入园活动

1、热情接待幼儿进园，师幼相互问候。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检，消除安全隐患。

（二）谈话活动

1、让幼儿谈谈自己的新变化、新感受，了解自己又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自己应该如何做才能成为一个有礼貌的小朋友。

（三）如厕

在分组排队上厕所的过程中，发现问题并解决问题。

（四）户外活动

师幼一起踢毽子，教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。