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2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集1
(一)活动目标:
1.通过推理的方法进一步了解8以内数的构成。
2.运用互换和互补规律,猜测和记录花片的数量。
3.激发幼儿对数字的兴趣。
4.了解按照不同的特征进行排序会得到不同的结果,并初步了解排序的可逆性。
(二)活动准备:
1.物质准备:准备一些花片、记录纸和笔。
2.材料配套:准备适合幼儿使用的活动材料《科学·可爱的鸭子》。
(三)活动过程:
1.通过拍手歌的游戏复习7的构成分解。
玩法:首先确定一个数"7",老师拍一个数,幼儿也拍一个数,两个数的和是之前确定的数"7";接着,老师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4),引导幼儿运用互换规律说出另外三组分合结果。
2.通过游戏"猜一猜"学习8的构成。
玩法:让幼儿两个人一组,每组准备8个花片、记录纸和笔。一个幼儿藏花片,另一个幼儿猜。藏花片的幼儿将花片分别握在两只手中,出示其中一只手的花片数量,让猜的幼儿根据这个数量推测另一只手握的花片数量是多少。猜对后,将结果记录在记录纸上,并用推理的方法推出另一组的数量。例如:出示花片"1",另一幼儿猜"7",并记录结果,同时推出另一组是7和1。
3.师幼分享交流。
老师问:“8有几种不同的分法?”幼儿结合记录纸回答,老师在黑板上有序地排列分合的结果。引导幼儿发现一边每次多1,另一边每次少1,并且互换规律。
(四)活动延伸:
区域活动:继续提供游戏材料,让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏,巩固8以内数的构成分解。
活动反思:
优点:本次活动选自山大版教材《学习8、9的组成》,我根据我班幼儿学习情况和特点,只进行了8的构成。从问答游戏开始复习7的构成,到观察不同蝴蝶数量的图片,再到操作圆点卡片自由探索8的构成,最后进行游戏巩固,整个活动过程顺畅。教学大纲明确指出数学是有用和有趣的,所以在这个活动中融入了许多游戏,让幼儿在游戏中学习并体会到数学的乐趣。幼儿对这些游戏也非常感兴趣。
不足之处:
在一开始的观察发现数量关系的环节中,幼儿可以通过自主探索学习的方式来观察发现。然而,老师直接给出了答案,例如蓝蝴蝶有几只,黄蝴蝶有几只,天空中飞行的有几只,落在花上的有几只。在幼儿操作圆点卡片时,部分幼儿直接摆出了8的构成,没有按照操作圆点卡片的步骤进行摆放。
2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集2
教学目标:
1、理解故事内容,学习故事中的对话,培养学生的阅读理解能力。
2、体验开开心心上幼儿园的情感,培养学生积极向上的态度。
教学准备:
故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
活动过程:
1、倾听录音,了解故事内容。幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称。
师生共同听故事录音,并进行讨论:故事里都有谁?这个故事讲了什么?
2、学说对话,进一步理解故事中的内容。
出示背景图和故事中的动物形象,教师讲述故事并引导学生回答问题:
小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?
小动物是怎样上幼儿园的?
幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听并给予指导:
为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。
大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。