二、活动准备

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

三、活动过程

(一)放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

教师提问：“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

“公交车前排座位是留给谁做的?

“我们在乘车时需要注意什么呢?

(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?怎样做才能成为一名文明小乘客呢。

(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

教师：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?

最后请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，教师指导

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

五、活动延伸

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

六、活动反思

首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

七、活动总结

本次活动以“培养幼儿的交通安全意识”为主题，通过游戏、讨论和绘画等形式，使幼儿能够了解交通规则，提高自我保护能力，并培养他们成为文明乘客的意识。通过活动的开展，幼儿们在玩耍中学习，增强了对交通安全的重视，并能够主动遵守交通规则。

通过引导幼儿讨论图片和绘画自己的乘车行为，让幼儿们能够深入思考和理解正确的乘车行为，并通过绘画表达自己的想法和意识。这不仅锻炼了幼儿的创造力和想象力，还培养了他们的良好行为习惯。

在今后的教学中，我将继续加强对幼儿交通安全教育的重视，通过多种形式的活动，不断提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，培养他们成为懂得礼貌和文明的小乘客。

2024年幼儿园开学第一课安全教育教案合集8

(一)活动目标：

1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成，加深对数字的理解。

2.学习运用互换和互补规律，猜测抓握花片的数量，并把结果记录下来，提高逻辑思维能力。

3.引导幼儿对数字产生兴趣，培养他们的数学意识。

4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性，培养幼儿的分类能力。

(二)活动准备：