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幼儿园开学第一课安全教育教案设计优秀1
活动目标:
1、能够熟练掌握诗歌的内容,并且能够用不同的语气朗诵诗歌,表达情感。
2、培养幼儿对于做大班小朋友的自豪感。
活动准备:配乐的诗歌朗诵磁带、录音机
活动过程:
1、创设情景:教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观,碰到一个小朋友正在帮助弟弟妹妹穿衣服,我问他:“你是哪个班的?”他自豪地回答:“我是大班小朋友!’我称赞他很能干,他说‘这些是我应该做的’。他还朗诵了一首诗给我听,你们想听吗?”
2、老师情感饱满、表情丰富地朗诵诗歌两遍。
3、引导幼儿掌握诗歌的内容
(1)诗歌的名字叫什么?
(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?
4、幼儿与老师一起朗诵诗歌两遍,并学习新词“夸奖”
5、分句练习。老师一句,幼儿一句,也可以反过来。
6、将幼儿的朗诵进行录音,并且一起欣赏。最后请大声朗诵一遍。
一、教育教学目标
1、巩固幼儿已有的日常生活规范和各种生活习惯。
2、引导幼儿逐渐适应幼儿园生活,将安全教育融入到各个活动环节中。
3、培养幼儿关心和帮助中大班的弟弟妹妹的意识,学会与同伴友爱团结相处,用关心和爱护的语言与其他小朋友交往。
二、教学准备
1、保教人员检查活动室内外的安全情况。
2、课前带领幼儿参观幼儿园,进一步熟悉周围的环境。
3、毽子
三、活动过程
(一)入园活动
1、热情接待幼儿入园,师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检,消除安全隐患。
(二)谈话活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化,新感觉,了解自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应该怎样做,才能成为有礼貌的小朋友。
(三)如厕
在分组排队上厕所的过程中,发现问题,并解决问题。
(四)户外活动
师幼一起踢毽子,教育幼儿在户外玩耍时不乱跑,听从教师的指挥。
(五)室内活动
1、分享自己的新发现:
(1)教室里有哪些安全隐患?
(2)厕所里有哪些安全隐患?
(3)户外有哪些安全隐患?
2、扮演好哥哥、好姐姐的角色