活动目标：

1、了解常用的家用电器的名称、用途，以及如何安全使用它们。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、在活动中能积极表达自己的意见，并认真倾听他人讲述。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、了解在危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：

准备家用电器的图片和每个幼儿一本书。

活动过程：

一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？

教师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？

教师：许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。

二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

教师：使用家用电器首先要做什么？

教师：通电源时要注意些什么呢？

教师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头时要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。

教师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？

教师：我还有几个问题想问问你们。

1、雷雨时不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。

2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。

3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。

4、电器通电时不能用湿布擦。

5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。

6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。

7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。

8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。

三、引导幼儿看书。

教师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？

教师：我们可以通过阅读这本书来了解更多关于家用电器的安全使用知识。让我们一起看看书上还有哪些内容。

以上是原文的改写和润色，保留了原文的意思和格式。

幼儿园大班安全教育的教案名称11

目标：

1、了解地震发生的简单原理。

2、初步掌握发生地震时的一些自救方法。

准备：

教学挂图、幼儿用书《地震怎么办》。

过程：

1、观看地震图片，了解地震发生的简单原理：

(1)教师出示图一，并提问：你们知道图片中画的是什么情景吗?为什么人到处跑，房子都倒塌了?