师：要过马路了，我们应该怎么走？

幼儿：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

场景三：天桥。

师：这是什么？我们应该怎么走？

幼儿：走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。

(2)顺利到达目的地后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，并启发幼儿将过天桥的要点编成儿歌。

5、安全教育：防食物中毒、防溺水、防走失。

师：在暑假的炎热天气里，小朋友们不能去危险的地方玩水，如水池、河边等。也不能随便吃陌生人给的东西，过期的食品和烂了的水果也不能吃。出门游玩时，一定要紧跟家人，防止走散，万一走散了要想办法找到家人。与幼儿讨论如何做到这些安全措施。

教学反思：

在活动中，幼儿对暑假的到来都表现出了兴奋和期待。在讨论中，他们能明确区分哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的。这表明平时的安全教育活动开展得比较好。

小百科：暑假是指全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬至9月1日左右，南半球国家一般在1月。

幼儿园大班安全教育的教案及反思怎么写7

活动目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

- 《暑假安全知识调查表》40份(附后)

- 《暑假俱乐部》手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成)

- 安全图片每人一套

- 蜡笔每人一盒

活动过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师引导幼儿思考：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？”

2、幼儿积极参与，纷纷提出自己对暑假的见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

2、幼儿互相交流自己想做的或喜欢做的事情，培养他们的表达能力和想像能力。

3、引导幼儿讨论在暑假期间应注意的安全知识。同时也锻炼幼儿的判断能力。

4、出示家长填写的《暑假安全知识调查表》，选取几个家长所写的安全知识，提问幼儿：这样做可以吗？这些事情不可以做吗？通过运用家长的话语，提高幼儿的兴趣，让他们更加认真、投入地参与活动。

三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

1) 如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里游泳。

2) 不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3) 夏天的太阳毒辣，不能在太阳底下长时间玩耍，要保护自己的皮肤。

4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

5) 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候要小心，以免瓜子呛人，还要避免西瓜汁流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

6) 独自在家时不要让陌生人进来，也不要告诉陌生人只有你一个人在家。

7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走。

四、请幼儿观看安全图片并操作。