今天小编为大家整理了有关于幼儿园中班防走失安全教育教案10篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

幼儿园中班防走失安全教育教案1

1.知道不跟陌生人走。

2.有初步的安全意识和自我保护能力。

准备：

防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。

过程：

1.情境演练：

区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人(其他班级的家长)来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。

(1)我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗?

(2)我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。

(3)你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗?

(4)小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。

2.讨论：

(1)这个阿姨是谁?你认识她吗?

(2)不认识的人，我们能跟她走吗?

(3)绘本：《不跟陌生人走》

在保护孩子的安全方面，我们要教育他们不要跟陌生人走。这是一个非常重要的安全意识，能够让他们更好地保护自己。为了加强这方面的教育，我们准备了防拐骗模拟演练和绘本《不跟陌生人走》。

首先，我们进行了情境演练。在区域活动时间，我们安排了陌生人（其他班级的家长）来到我们班级，并试图拐骗我们的孩子。他们使用了一些说辞，比如：“我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？”、“我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。”、“你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？”、“小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。”通过这些情境演练，我们让孩子们亲身体验到了遇到陌生人的危险，并且教给他们应对陌生人的正确方法。

接下来，我们进行了讨论。我们问孩子们这个陌生人是谁，他们是否认识她。我们强调了不认识的人，我们不能跟她走。这样的讨论能够让孩子们更好地理解和记住正确的安全常识。

最后，我们给孩子们阅读了绘本《不跟陌生人走》。这本绘本通过生动有趣的故事，向孩子们传递了不跟陌生人走的重要性。通过阅读这本书，孩子们能够更深刻地理解和记忆这个安全常识。

通过这次活动，孩子们初步掌握了不跟陌生人走的安全意识和自我保护能力。我们相信，通过不断的教育和训练，他们将能够更好地保护自己，并且远离陌生人的危险。

幼儿园中班防走失安全教育教案2

活动目的：

1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

为了使活动更加生动，我们准备了一个公园的场景，并准备了木偶。

活动过程：

1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。通过观看木偶表演，幼儿可以了解到走失的情景。

2、提问：

(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?

(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景，鼓励他们勇敢地回答问题。

3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：

(1)问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?

(2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。

(3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。