教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们会经过哪些交通设施呢？小朋友们，一起来看一看吧。

（1）通过情景表演了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想要过马路。马路对面有一个信号灯，这个信号灯可以帮助我们过马路，它会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了需要等一等。

（2）绿灯亮了，我们可以走了，等等，你们看地上有什么？有很多白线，就像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。它保护我们安全通行，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）如果没有斑马线，我们怎么过马路呢？你们看，这是天桥，它让行人从车辆的上方通行，避开了车辆，避免了被车辆撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中进行游戏，并参与表演。

活动反思：

这是一次将交通安全意识与体能游戏相结合的活动，主要通过游戏和儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标志，培养幼儿遵守交通规则的意识。

在这次活动中，我应该将学习儿歌的环节放在第一个环节。我之前也考虑过这个问题，我的想法是通过谈话将孩子们的注意力和兴趣引导过来，以便活动能够更好地进行。现在的孩子很少步行过马路，对基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少。因此，在以后的活动中，我们可以让幼儿亲身体验并感受这些标记的重要性。