选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒自己注意安全。

四、总结：

文明交通，从我做起，作为小学生，我们应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：我们一定会学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉着爸爸妈妈的大手，一起走文明交通。我们决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车。我们要做一个遵守交通法规、关心他人的文明好少年。

通过以上的教学，学生们对交通安全有了更深入的了解，并且明白了遵守交通规则的重要性。希望他们能够将所学知识应用到实际生活中，成为文明交通的模范。

全国交通安全日的主题班会活动记录6

一、教学目标：

1、通过交流教学，让幼儿认识一些常见的交通标志。

2、通过游戏教学，让幼儿体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

3、在合作学习中，让幼儿学得一些基本的学习方法。

二、教学准备：

1、精心布置教学场景。

2、收集各种交通标志的照片或图片。

3、准备字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、教学过程：

(一)展开联想，揭示教学主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：

孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、这些车祸真是可怕，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在教学中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编一句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿游戏情况，结束。

儿童安全小知识：

1、增强红绿灯意识。红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。按照信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。

2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街。他们在街道或公路上行走时，必须有成年人带领。

3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程。汽车也是如此，当紧急制动时也有一个过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹那停下来。最安全的做法是：不要在汽车临近时突然横穿马路。

4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或者以扒车代步。这样很容易跌倒或摔伤，甚至造成生命危险。

全国交通安全日的主题班会活动记录7

时间：20_年6月10日地点：六(二)班教室

出席人：全班同学主持人：班主任教师