2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便引入主题。

2、组织学生排演小品，以形象生动地呈现交通事故的危害。

3、选好并训练班会主持，确保班会进程的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，以备班会活动中的交流讨论。

5、了解一些常见的交通标志，以便提供给同学们参考。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、由主持A读新闻，向同学们介绍一则与交通事故相关的新闻。

2、由主持B发问，询问同学们对这则新闻的感想。

3、同学们进行讨论，各抒己见，表达对交通安全的重视。

4、主持进行小结，强调交通安全的重要性，并提出本次班会活动的目的。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、通过抢答的形式进行交通知识竞赛，提高同学们对交通规则和交通标志的了解。

2、提出一系列问题，例如交通讯号灯的色彩和作用，红灯亮时行人应该怎样等等，让同学们积极参与回答。

3、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处，加深他们对交通标志的认识。

（三）看小品，进行讨论

1、观看一名小学生不遵守交通规则导致发生车祸的小品。

2、进行讨论，指出小朋友违反了哪些交通规则，并探讨如何遵守交通规则。

3、纠正小朋友的错误，教育他们正确的交通行为。

4、由小品引发的思考和体会，进行心得交流。

（四）小结

1、同学们进行小结，回顾本次活动所学到的知识和体会。

2、班主任进行小结，强调生命的宝贵和交通安全的重要性，希望同学们能够珍惜生命，养成遵守交通规则的良好习惯。

（五）课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则，以实践所学的交通知识。

四、反思

本次活动通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等多种形式，使同学们了解了一些基本的交通规则和交通标志，提高了他们的安全意识，并引导他们逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动充分发挥了学生的主体性和参与性，增强了他们的安全职责感，取得了实效。具体表现如下：

1、同学们对活动感兴趣，积极参与，展示了自己的才华和自信心。

2、在活动中，同学们主动合作，互相帮助，体会到了合作学习的乐趣。

3、同学们重视信息收集和处理，发展了信息处理能力。

4、通过本次活动，同学们的安全职责感明显增强，他们更加自觉地遵守校园安全规则。

五、课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则，以实践所学的交通知识。

六、反思

通过本次班会活动，同学们对交通安全的意识得到了提高，他们了解了一些基本的交通规则和交通标志，并逐步形成了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动的设计和组织满足了同学们的需求，激发了他们的学习热情，增强了他们的安全职责感。在今后的生活中，同学们将能够更加注重交通安全，保护自己和他人的生命安全。

全国交通安全日的主题班会活动记录11

一、活动目标

1、增强学生对安全的重视程度，时刻保持警惕意识。